1673有趣的汉字教案

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1、活动名称：有趣的汉字（核心领域——语言）执教：百灵鸟幼儿园金依苓评析人：闵英（浦东新区大团幼儿园）编号：1041905电话：13818220101活动目标：1、初步了解汉字的由来，尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。2、感受汉字的冇趣，知道文字对我们生活的重要。——这条目标和本活动的关系不是很大，我认为可以不要活动准备：知识准备：幼儿冇文字的相关经验；物质准备：PPT；动画《36个字》截频影像；山、火、刀、马等12个现代文字和象形文字以及底板。活动过程：一、出示生活屮的一些标有汉字的照片，读读认认，简单说说汉字的用途—我知道我们大班的小朋友可聪明了，已经认识了许多汉字

2、，这一次呀我要考考你们，在我们的生活中你都找到了哪些汉字？它们有什么用？一一用生活中的汉字引出主题，马上激起了孩子们对汉字的兴趣。建议:由孩子自己拍摄生活中的汉字,然后由孩子来介绍自己发现的汉字,可能效果会更好。小结：原来在我们身边到处都冇汉字，它是我们生活中不可缺少的一部分。汉字不仅可以让我们了解很多的信息，而且述能提示我们的生活，让我们的生活更有序、方便。——小结淸晰二、初步了解象形字的由来，感受彖形字的冇趣1、了解汉字的由来故事：仓颉造字——既然大家都认为汉字是很冇用的，那你们知道是谁发明了汉字？老师这里冇一个小故事，让我们一起到故事里去找答案吧。（幼儿欣赏故事）

3、提问：文字是谁发明的？仓颉是怎么造字的？一一用“谁发明了这些汉字”“这个人的名字叫什么”进行追问，更贴近孩子的实际情况。小结：原来汉字是仓颉发明的，这种文字我们叫它彖形字。猜猜为什么叫彖形文字？（彖形文字跟物体的外形很像，是用简单的图案和符号来表示的）2、彖形文字与汉字——我们的祖先很聪明，他们用图案和符号发明了文字，我这里还有许多象形文字，我们來猜猜是什么字？（PPT：鱼、龟、羊、雨）——这里的四个字的选择具有山简到难的层次感，教师的细节处理很好，比如说当孩子猜是飞机的时候，老师会以“古代没冇飞机”进行回应，让孩子能分清吋代。老师的指导语非常简单、清晰：用一个字表示等

4、。提问：（1）你觉得这个象形字会是什么字？你是怎么猜出來的？（2）看看这个象形字与这个汉字哪里最像？（如：鱼的身体的出字就像是许多鱼鳞一样；龟字的上面就像是乌龟的脑袋，中间像它的重重的龟甲，下面像乌龟可爱的小尾巴；羊字上面的两点就像是羊的脑袋上两只尖尖的角；雨字下面的点就像是天上滴滴答答的小雨等）（3）II；示PPT,幼儿再次猜测象形字：月、云、火、口、鸟、门——刚才你们都猜得非常棒，我这里还冇一个小魔方，里面有藏有许多字，你能用最快的速度说出数字几的方格里是什么汉字吗？（5）游戏：象形字汉字对对碰①你们真不错，都能猜出和小魔方里的象形字相对应的现代汉字，这一次呀，要有

5、难度T,小朋友愿意接受挑战吗？请你猜猜这些象形字表示哪些汉字？（幼儿操作桌面上的字板）——3种不同的方式具有不同的形式，使活动的节奏具有跳跃性。②告诉你们这些象形字还会表演故事呢，我们一起去看看吧！（36个字部分视频）③现代的汉字和古代的象形字有些什么区别？（现代的汉字简单，古代的象形字复朵）小结：原来古时候的人根据物体的外部形状发明创造了象形文字，它是我们屮国最早的文字，后來人们为了规范、方便，就把字变得简单，也就是现在我们使用的汉字了。三、结束——其实在我们生活还有很多有趣的汉字，大家如果有兴趣可以去找一找，到时我们再来一起交流分享。本次活动选材的角度非常好，由象形

6、字出发，使孩子们明口文字是怎么来的，在猜测和欣赏屮体验文字的趣味，老师对于活动的节奏掌控比较好，对幼儿的指导非常到位、清晰且不罗嗦。在目标的处理上我认为在“趣”字上下功夫就可以了，不要将其他的东西混合，使活动目标散乱。第一个环节还可以再简约一些，将时间留给接下去的内容，会更紧凑。