高考诗歌鉴赏答案

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1、第一章无答案第二章答案第一节意境类1・8答案1上片用"秋空”“江渚”“漠漠孤云”“雁声”等意象营造了冷清开阔的意境。作者采用视听结合的方法，先写视觉所见的"秋空”“江渚”“漠漠孤云”，接着写听觉，并由“雁声”引出作者的联想2上阕第一句描写了一幅树叶飘落、夕阳西下、水浪轻卷，秋江千里的图景。营造了一种悲秋离愁（或沉郁、浓重的离恨愁情，或愁长T•里之遥，心紮千里Z外等）的孤寂与幽冷的意境。3描写的是冷峻的秋色和萧瑟的秋风卷起怒涛的苍凉劲健的秋景（1分）。既为下文粗豪的三河客醉射雕营造了气氛（1分），也与燕赵悲歌以及三位古代义士的慷慨悲壮之气浑然一体（1分）。（共3分）4上片触景

2、生情（1分）。写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾屮；（2分）水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人的感伤情绪。（2分5（4分）这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、山花随溪水流出等画面。表现了作者对琅珈溪美呆的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。6、诗歌开关两句写了诗人秋LI早上乘舟在雨屮赶路的情形。天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。营造了冷清萧条的氛围，为后文抒发羁旅思乡做了铺垫。7、本诗主要表达了思乡难归的情感。意象分析示例：①了规。

3、了规啼声凄切，年复一年催归人，令“贪夫”“远客”无不惆怅、“断肠”，足见思乡心切、归家不易。②贪夫、远客。意指客居他乡之人。无论“倦听”还是“初闻”，都在“催归”声里“空低首”、“已断肠”，表达出了思乡难归之情。③锦水春残。春已残，花飘零，黯然失色的锦水春景，烘托出思乡难归的惆怅。④楚天刀光。异乡梦醍，月光如霜，烘托岀凄清冷寂的氛围，表达了思乡难归之情。第二节形彖类练习答案：1诗人在车行途中，听说山下有冬梅数株，就触动了停车赏梅的雅兴。步行到梅树屮间，亲手折下林梢开放的梅枝，感受到春意袭人。寄意东风，认为梅花不同寻常。从中可以看到一个喜爱梅花，有闲情逸致和旷达胸怀，饱含深情

4、的诗人形象。（4分）2（2）词人满头白发上插着鲜花，也不怕别人笑话；随着急促的乐声频频举杯畅饮，表现出词人旷放不羁、乐而忘形的形象特征。（4分。答出特征2分，结合词句分析2分，意思对即口J）3这首沅曲刻画出一个为功名忙碌弃波直至白发年迈（1分），却始终抑郁潦落、不能丿施展抱负的失意者形彖（2分）。4（1）诗人形象：情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。5、主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜。刻画了一位孤独寂寞乂自哀自怜的主人公形象。6、此人钟情于山水、醉心于自然、心境悠闲豁达。7、诗中邹明府形彖的主要特点是：清止廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身

5、和伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。8、幫造了闲适.洒脱.高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人u常生活的闲适自得;“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度;“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。9、⑵①行为洒脱②情趣高雅①“处洒闲人三FI醉”“爱把山瓢莫笑侬”从陈居丄喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。②“亭角寻诗满袖风”“醉来推户寻诗去”白天寻诗，後晩寻诗，表现了陈居上沉迷于诗歌创作的高雅情趣。第三节感悄类答案1、主要表达了

6、诗人奔波劳碌、壮志难酬的无奈（2分）。首联直言多年來壮志难酬，岁月空逝。中间两联融情于景，表现自己奔波劳碌、黄尘满面，秋FI依然无法归去的迷茫。尾联以友人“应笑”更显无奈（2分）。2、洞庭湖风景壮阔美丽,但只能画成图画，张挂在豪华的大厅里，让那些贵人们赏玩；而途经此地只感到“苦”“难”。蕴含着诗人羁旅漂泊之感和对贵人们的怨愤。（4分）3、这首词表达了作者对家乡和亲人的思念之情。（2分）上片叹春FI之迟暮，春光不能留驻，引出个人的伤感。（1分）下片通过叙述在长安“买花载酒”想起家乡的桃李，直抒胸臆，强化思乡和思亲之情。（1分）4、①叹老却不服老的情绪。②对家乡的热爱。③关心民

7、生。（每点2分,答到其中2点,可得满分。意思对即可得分）5、为了生存，放弃隐居理想而出仕的无奈。6、坦然血対自然和人生的盛衰；（1分）对自身“羁苦”被俗人所轻的自嘲。（1分）7、（1）答题要点：①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等。②亲近自然：“临水、“稍见初FI开”等；③向往白由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。（意思对即可）8、⑵诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中仮景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中後景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”