[精品]品读校训感悟青春

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1、“品读校训感悟青春”主题校训征文编号:谛听校训校训乃一校之魂，是学校的象征，也是学校办学理念、人文精神的集中体现。简洁凝练，或是通俗形象；穿越历史，或是融汇现代，每一则校训都寓意深刻隽永。在每一所校园里，铭刻师生心中的校训犹如灯塔和指针，是信念亦是力量。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。校训也能体现学校的办学原则与目标。同时它也是一种文化,是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所

2、反映，包含着较多的信息。大学不是单纯适应社会的产物，而是开启智慧、追求真理、传播知识、弘扬文化的重要场所，担当起引领社会发展方向的神圣使命。校训则是引领大学前进的方向标，良好的校训的确立，成为办好一所大学的先决条件。古今中外世界著名大学都各自拥有其独特的校训，鲜明的体现出他们不同的办学理念和治学特点。而由此形成的校训文化则成为大学教育中一道靓丽的风景。我心中知识的殿堂一辽宁大学经历了多半个世纪的历史的洗礼，在时间的激荡中精炼出自己的校训-明德精学，笃行自强。这亦成为每个辽大人心中不灭的精神火花，

3、她像一座灯塔，始终为辽大这艘饱经风霜的历史航舟指引方向，指引未來。半个多世纪，，作为历史长河中的浪花一朵，辽河文化的源远流长，传承着青牛白马的豪边和执著；辽沈战役的硝烟散去，一面文化的旗帜飘扬在沈城这座历久弥金的古老城郭，朱德元帅提写的校名，还是那么遒劲、庄严。北陵的古柏苍翠，述说着前朝的故事；故宫的风铃摇曳，是谁又把古韵弹拨。那巍巍的古塔之下，多少青年才俊踌躇满志，为开创新的吋代，始至不渝、奋力拼搏。我的梦里，有你从前艰苦创业的身影；八十年代，成为省重点院校,那是你辛勤耕耘的收获：忘不了那是一

4、次直面困难的较量，九十年代，211工程部门预审挤身全国百强时那场众志成城的拼搏。那是一次脱胎换骨的善变；那是一次大刀阔斧的调整；那是一次具有里程碑意义的整合。多少次紧锁眉头，多少个不眠之夜；当专家组都一致建议通过辽宁大学211工程部门预审时那如雷的掌声和颜笑的泪水，演义的是一曲收获的欢歌。五次大规模的专业调整,有你审时度势的睿智，文史学科的雄厚基础，是你苦心建设的成果；经济学科的龙头地位，是你引以为荣的骄傲。文史哲经法，外艺理工管协调发展，你让命运在自己的手中牢牢把握。还有这美丽的新校区,更显示

5、了你卓越的胆.识和气魄。这一切的一切，只因那熠熠发光的校训作着牵引，令我们无法平息心屮的那份骄傲与自豪，不禁拜读这凝结着几代辽大人心血的校训一明德精学，笃行自强。“明德”：出自《大学》：“《大学》之道，在明明德，在亲民,在止于至善”。大意思：学习的目的在于战线优秀的品德，在于使人革除自身的陋习，在于使人达到最完善的境界。“明徳”，即彰明伦理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之义，包含与人为善、和谐相处的意义。寓意为学者要学到高层次的学问，必须推崇高尚的品格和德行，具有崇高的品德和完备的人格。校

6、训引用明德，一线的事一种现代的办学理念。倡导学生在学校不解要学习文化知识，更重要的是要学会做人，养成良好的品德，使自己日臻完善，最终达到德才兼备的最高境界。明德也就是要弘扬神会注意道德，保罗社会公德，子也到的和家庭美德。学校是育人场所，是社会主义精神文明的重要阵地，明德应该高擎爱国主义旗帜，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。我们为人处事，一定要诚实守信，说到做到，不要有欺诈知言行。学生要尊敬老师，尊敬父母，体谅师长的一片苦心，奇迹以自我为中心，切记逆反心理太重。“明德”是为人之本，因此把它位于首位

7、，体现了学校“培养英才，服务社会”的目标。因此，明德精学：主体内在的素质、操行和境界；弘扬光大崇高思想情操和道德修养，精晓学业，传承民族文化之优长，兼容世界优秀文化，树优良学风、校风。“明德精学”表现为全校师生员工必须具备良好的道德品行。这是成人成才的基础，又是传道授业的愿望和要求，追求品德高尚，人格完善始终是全体师生共同的目标。科学来不得半点虚伪，不仅要求学生学得好，更要学得精，力求精益求精。“慎思敏行”就是强调学习要善于思考，要善于发现问题，分析问题，解决问题，堂堂正正做人，认认真真做事，踏

8、踏实实做学问，努力成为讲道徳、守法纪、有文化，能创新的高素质人才。全校师生员工既要追求真理，善于学习，又要勇于实践，不断反思，做到言行一致，表里如一。“人文共济，和谐发展”就是以人为本人彰显人文关怀；师生和睦和处，共建和谐。笃行一一是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的最后阶段。“笃”即踏踏实实、坚持不懈；“笃行”即耍专心致志，勇于实践，锲而不舍。笃行是好学的延伸，为学者不仅要博学广知，精技强能，还要身体力行，在实践屮展现自己的晶格与学识，通过脚踏实地的行动来实现远大抱负，学有所得，并努