第一单元 走进中学

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1、第一单元走进中学1、1我上中学了校园情况知多少填写书上的表格讲述你的故事1、当我第一天来报名……2、当我拿到初中课本时候的心情……3、我认识的第一位同学是……4、我上第一节课的时候……5、开学这几天最开心的一件事………….P3——4：陈杰与李辉的不同境遇1、陈杰为什么很快就适应了中学生活？2、李辉为什么觉得孤单、失落？3、分小组谈论，为李辉出主意使他能尽快走出困境。填写课本第4页的相关内容。①陈杰之所以这么快适应了学校的生活。因为，陈杰是个兴趣广泛的男孩子，他能主动了解学校的情况，积极参加各种集体活动，主动融入新集体，建立新的人际关系。②李辉有孤单

2、、失落感是因为，李辉不敢主动和同学交往，不敢参加集体活动，总担心别人不接纳自己，这样同学也难接近你，因而觉得孤单、失落。③我的主意：增强自己的信心，主动与同学交往，积极参加集体活动，将自己融人集体之中。我的主意内容小学中学所学的科目课程的内容老师讲课特点学生学习特点作业班主任和我们中学与小学的不同中学生活新变化1、学习科目增多了2、学习难度加大了3、自主管理的要求高了4、社团活动更加丰富多彩活动一：“我的入学感想”交流活动（1）谈谈你进入本校以后或了解本校以后的心情和感受。是满意、高兴、开心极了，还是不满意、不高兴?（2）也可以谈谈你在新学校里有什

3、么新的打算、决心或愿望。一、单项选择题1．面对新的班级，新的同学，要想尽快适应这一环境，交更多的朋友，则需要A．好好学习，因为我们都喜欢和学习好的同学玩B．彼此之间的真诚和心灵的沟通C．天天买好东西给朋友吃D．教训那些不听话的，树立自己的威信练习题2．下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有①见到同学时，等对方开口，才与他打招呼②根据中学的特点和自身的特点，制定计划③遵守各项规章制度④中学活动太多了，会影响学习，能不参加的就不参加A．②④B.①③C.②③D.③④3．下列对优良班风的理解正确的是（）①优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许

4、多方面②优良班风的形成需要每一个人用行动去创造，去维护③爱心是营造良好班风的基础④优良班风主要依靠老师来维护A．①②③B.②③④C.①③④D.①②④4．在中学，小梅感到与小学不一样的还有，中学老师管得少，很多事情都得自己做主，自己操心。你的看法是（）A、是中学老师太懒的表现B、是中学老师不关心我们C、有利于提高我们自主管理的能力D、中学老师还不认识我们5．当我们进入初中以后，初中的学习与小学有很大不同，对此下列说法中正确的是（）A、初中老师比小学老师更有学问B、初中时学校离家要远很多C、初中时学习的科目比小学时增多了D、初中时的课本比小学时的课本厚

5、6．小玲在小学时一直是一个很优秀的学生，进入中学后，她经常放学回家后就显得心事重重，也不敢与父母说说笑笑了。这主要是因为（）A、中学生活新变化带来的影响B、小玲的心理素质低C、中学生活压力太大D、玲玲还没有适应中学生活7．踏着欢快的步伐，怀着愉悦的心情，我们进入了新的学校。面对新学校、新同学，我们应该（）A、走自己的路，不管他人怎么样B、讨好新朋友，送礼给他们C、各自为政，发挥所长发展自己D、珍视新朋友，与新同学结伴成长8．小学的时候，小青的学习主要靠老师的安排和家长的辅导。进入中学以后，面对那么多的课程，小青经常顾此失彼，跟不上老师的教学进度，放

6、学回家，妈妈也很少陪他写作业了。他感到自己学习越来越吃力了，为此，他十分苦恼。对此，你的认识是（）A、小青应该回到六年级重读一遍，才能跟得上初中的学习B、小青的情况很常见，过一段时间自然就会好起来C、小青还是要依靠老师和父母，要求老师和父母还要像小学时那样辅导和帮助自己D、小青应该提高自己的适应能力，学会自主学习课外活动：角色互换要求：第一步：小组讨论总结出我们进入中学以来遇到过哪些困难。第二步：每组派两名选手进行表演，一位扮演倾诉者，另一位扮演倾听者和帮助者作业制作“我的名片”，内容参考P14，鼓励新颖别致，看谁最有创意。谢谢！进入初中后，我们会

7、面临哪些新变化：1、身体的变化。随着年龄的增长，中学生开始进入青春期，男女生都出现大的变化，如男生声音变短变粗，女生的声带变得相对长和窄，所以声音尖细。2、逆反心理的产生。进入中学以后，随着学生独立意识的增强，会逐渐对父母的“过分”关心感到厌烦，不少同学，会产生对现实的反叛心理3、学习压力的增大。相比于小学，课程增加很多，使大家的学习负担变重了，很容易出现顾此失彼的情况。4、人际关系更复杂。进入中学以后，随着年龄的增长，理逐渐成熟，社会交往也会自然而然的增多。另一方面，由于学生个性的突现、个性容易冲动等特点，人际交往也会变得更加复杂。积极适应新生活

8、1、自觉遵守规章制度中学的规章制度与小学相比较有许多不同，那是社会对我们的要求提高了。尽快了解自己所在学校、班级的规章制度