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1、高三数学备考措施耍想学好数学，少走弯路，提高学习效果，关键是讲究学习方法。掌握好的学习方法，对于高三学生來说，尤其重要。新一届的高三复习已开始，数学学科高考的宗旨是测试学生数学基础知识、基本技能、基本数学思想方法，考查逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力以及分析问题和解决问题的能力。数学命题仍将继续做好“以知识立意为主”向“以能力立意”的转化。建议高三学生在复习中注意以下儿点。三个阶段狠抓基础复习高三数学复习一般分为三个阶段。从现在起至下学期的三月份，为基础知识复习阶段。从明年3月下句至4月下句为专题复习与提高能力阶段。从明年5月至考前为针对自己的薄弱环
2、节，针对高考新型题口的冲刺阶段。三个阶段各有不同的具体要求，尤以目前的第一阶段，即基础复习阶段更为重要。所以高三学生必须对第一轮基础复习予以高度的重视。一、做好基础知识的疏理、基本解题思路的归纳、基本数学思想方法的培养。第一轮复习，耍扎扎实实，不要盲口攀高，欲速则不达。要把书本上的常规题型做好，所谓做好就是要用最少的时间把题目做对。部分同学在第一轮复习时对基础题不屑一顾，认为这是“小菜一碟”，只是把心思放在一些能力题上。结果常在一些“不该错的地方错了”，应引以为戒，及吋调整学习策略和学习方法。数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思
3、路与方法,是第一轮复习的重屮Z重。例如函数部分，就必须掌握函数的概念，建立函数关系式,掌握定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质，学会利用图像即数形结合。如求值域与最值有儿种方法，重点是利用二次函数，利用基木不等式，利用函数的单调性等，必须在自己的头脑中有一个清晰的思路与网络。在掌握基本知识点的基础上，必须对基本的解题思路与方法作小结与归纳。上课时要把老师解题的方法，主要是数学思维方法学到手。每个学生必须对数学基本题的要求及应答方法、技巧做到心屮有数。二、抓住自己基础知识方面的薄弱环节，做到有针对性复习。每个学生在数学学习上的问题有共同
4、点，更有不同点，一节复习课，老师所解决的是共同点，而你自己的个别问题需通过自己的思考，与同学们的讨论，向老师求问得以解决，我们提倡高三学生多问老师，耍敢于问。每个学生必须了解白己掌握了什么，还冇哪些问题没冇解决，要明确只冇把漏洞一一补上才能捉高。复习的过程，实质就是解决问题的过程，问题解决了，复习的效果就岀来了。在第一轮复习阶段，还必须养成良好的解题习惯，如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，部分同学（尤其是脑子比较好的同学），自C感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范，在正规考试屮即使答案对了，由于过程不完整被扣分较多。部分同学平
5、时学习过程屮自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改止。这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，浪费很多时间，影响整体得分。这些问题都很难在短时间得以解决，必须在平时下功夫努力改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习屮逐步克服，否则，后患无穷。可结合平吋解题屮存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再冇针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题木，每位学生必
6、备的，以便以后杳询。在几次的高考阅卷屮，我经常发现不少学生存在看错题目，格式不完整，以及我们称Z为“莫明其妙”的错误，良好习惯的形成有一个过程，同学们必须高度重视。所以平时的练习要做完整，对自已的书写格式的训练是很有帮助的。三、注重知识网络的形成。所谓形成网络就是在复习过程中，把前后各章节相关的知识点串联起来，形成有机整体，做到纵向成一条线(以知识点为主线),横向成一片(各数学分支知识形成网络),纵横成一体(相互渗透形成有机整体)O如今年高考有一填空题：直线y二X/2关于直线X=1对称的直线方程是。作为填空题，只要以2-X带X即得直线方程x+2y-2二0
7、,理由是方程f(x,y)二0关于直线xf对称的方程为f(2a-x,y)=0o如果不记得这个结论，可在直线上取一点，如0(0,0),它关于直线x=l的对称点为(2,0),再由直线x=l和y=x/2的交点(1,1/2)求出直线方程。这样既浪费时间，还容易出错。类似地，以下结论每一位同学都要掌握：f(x,y)二0关于直线y二b对称的方程是f(x,2b-y)=0；关于直线x二a,y二b同时对称,即关于点(a,b)的方程为f(2a-x,2b-y)=0,特别地，当a二0、b二0时得到关于y轴、x轴对称的方程。方程f(x,y)二0关于直线x-y二0、x+y二0对称的方
8、程分别为f(y,x)二0、f(-y,-x)=0o同时述要掌握直线外一点关于一条直
