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1、英语高三备考安排与措施李俊和一每天都做题1、高考试题特点：依据、能力、基础、阅读、语篇、思维、文化、稳定。2、英语学习的特点：技术，模仿为主，理解为辅，语言经验与感觉。3、三个不等于：知识，讲了，懂了4、淡化语言知识：基本条条，breakout5、要讲究实践性和针对性。如上课以训练安排教学6、七项任务：1，2，3，4，5，6，8阅读，背诵，词汇语法，听力，完形，作文，套题，。二多做高考题1、04-10年120套2、主要特点：稳定，合理，有难有易，语言地道3、试题的变化与差异，隔年题和本地题。4、2011年的预测：稳定，不会大改，重点不变，练好读与写5、关于模拟题：不稳定，
2、不合理，有的过难，中式英文三基础题为主1、451试题难度考生数，10%升学率决定。成功率2、选题（删，改，添）3、单选语法1200，08年220，09年241，完形22，傻句1004、难度：三分之二或四分之三对。5、中考题6、尖子生快速阅读，裸体完形，托福听力，松绑。四阅读最重要1、高级能力：综合信息，文化低的人不具备。2、高考中的位置：本身分值，决定因素3、具体做法：2+3每日读五篇，课上读得方法，课外有任务，考前一天4、积累阅读材料：题库，泛读5、如何上阅读课：6步发，读，念，辩，难句，要领。6、阅读答题指导抓整体理解，纠正坏习惯，七个难点（句，词，后，代，连，省，动
3、）主旨题9条：首尾句，首尾段，title,后做，太大，forexample,allinall或but之后，段首为疑问句主要问题title,subject,purpose,attitude,mainidea,emphasis五写作训练1、6类作文：记事，人，地方，信，议论，数字。2、高分作文的6项标准：内容，四大，连词，句式，交际，书写3、单句练习傻句与高级句4、高考作文自己改，只改三处5、课上5句话小作文7步：中文，写，答案，对，总结，学生好句，背6、错句归纳7、背诵新概念二背诵量8、背诵6篇高考范文9、训练注意：10项5个基本句型，小词小句，5个重点错（s,s,ed,i
4、s(are),顺序）先死后活（读过的句子），语法落实到写作复杂结构（so…that,被动，倒，强，虚，比，定，名，非，无生命）随笔，好句子，真改假改面批，抄短文（换词抄）10、应试指导（15点）审题、内容，120词，参考词，署名，对象，目的，格式，书写，时态，首句，尾句、闪光，草稿，复核。六语法与词汇知识1、淡化不等于不学。2、深挖洞式讲课。3、如何上语法课：题，做，答案，讲，总结，背4、高三课文画语言点5、语法题分项，基础，综合。6、词汇表高考总词量4200，高频词7、400组辨析8、单选题内容：3+2+10冠交际代词情态形容词介词倒装强调动词辨析短语动词从句名词虚拟时
5、态语态3非谓语1-2（18个）9、单选应试不带空，口语题，句子成分，时态提示还原法（被动，强调，倒装，虚拟，疑问，省略）10、单选讲解：语法，词性，搭配，语境，短语句型，增词减词，固定用法七完形填空试题简介1、四项2、情节，叙议结合3、250词和9-10个4、首句尾句5、单个词6、不靠语法7、7643实词8、80个选项9、加汉语1-210、后线索11、地面信息12、最佳应试要领1、粗读全文2、首句3、尾句4、第一遍三分之一5、42-506、原文信息7、连词8、动词名词搭配9、同义词10、构词法11、单句合理、全文也合理12bed,pay,thetable,soup,nos
6、e,ability,role,trick,maketheway,Theneed,thestep,account,factory,adopttheplan,theadvice,thelaw提高措施1、跳读掠读2、辨析3、名词4、连词5、写句子6、练不带选项的短文7、1、3、5、78、记叙文9、后期魔鬼训练八上课注意事项1、六项：信心，兴趣，知识，能力，方法，文化。2、教师少讲多给学生一点自由-----少包办代替体育课3、重点练，练习材料4、难度三分之二对，针对学生，越临近高考越要降低难度5、活动设计简单---复杂，浅---深，死---活，口头---笔头单项---综合，个人-
7、--集体，集体---个人，统一---自由6、学法指导三年三十年自主学习：愿望，目标，安排，办法，监督，向别人学习7、导入，提问，讲解，课件，肢体语言讲解：outofquestion,threeofus,disco,主过从过，美小圆旧黄复杂—简单，深奥—通俗8、爱学会学，激发兴趣（师生关系）鼓励，生活在鼓励中，一句话9、个别指导。重点学生。尖子生给政策。飞起。差生三补。10、严格管理落实，占地方九高三教师应该做到的几件事1、熟悉近几年高考试题三种信息2、熟悉考试说明和词汇表如评分标准，重点单词3、熟悉高一和高二的训练情况4、了解
