高职《计算机组装与维护》课程教学改革初探

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1、高职《计算机组装与维护》课程教学改革初探肖志明(广西广播电视大学理工学院广西南宁530022)［摘要］舟职教育是在我国高等教育人发展浪潮屮崛起的一个新的教育类型，是职业技术教育的高等阶段，是高等教育的重要纽成部分。长期以來，我国原有的高等教育教学模式培养出來的人才，重理论轻实践，千人一而，缺乏个性和职业导向，已经满足不了经济和社会发展的需要。因此，探索高等职业教育的教学改革具佇重大和深远的现实意义。［关键词］高职；教学改革；实践环节［中图分类号］G434［文献标识码］A［文章编号］1008-7656(2005)02-0039-04高职教冇是高等职业技术教

2、冇的简称。高职教冇的基木思路是：以教疗思想、观念改革为先导，以教学改革为核心，以教学基本建设为重点，注重提高质量，努力办出特色。高职教育是以培养学牛的职业核心能力为导向构建教学内容和课程体系，突出技能培训，实践性教学环节所占比重较大，在40〜50%之间，并且实验、实习、实训是单独设课。高职课程编排参照职业技术活动过程，按培养职业核心能力的需要，或边学习理论边实践，即边学边T；或边实践边学习理论，即边T边学。2004年，我校为适应社会需求，髙瞻远瞩，突破原有办学模式和框架，做出了发展高等职业教育的决策，成立了高职学院。从2004秋开始，我校所开设的五个高职

3、专业已开始招牛。《计算机组装与维护》课程是电人原普专、开专中各类计算机专业中的一门选修课，虽然该课程不是专业核心课程，但无论是广西电大总校，还是各地分校都把它作为各类计算机专业教学计划中不可或缺的一门重要课程。该课程主要内容有计算机硬件设备的外观、性能指标、最新技术、选购策略；组装计算机的步骤；系统设置和操作系统的安装；系统的优化和计算机的H常维护；计算机常见故障及诊断方法等，是一门理论与实践紧密结合，注重动手能力和实践能力培养的课程。由于该课程的内容与学生购买、使川、维护自己的计算机以及毕业后的就业息息相关，深受学牛的亜视和喜爱。1=1HU,我校的计算

4、机网络信息技术、计算机硬件与外设等窩职专业都把《计算机组装与维护》课程作为一门重要的职业技术课。但长期以来，原有普专、开专《计算机组装与维护》课程的教学模式和方法，已不能适应新形式下高等职业教育突出技能培训、培养学生的职业核心能力的要求，不能将其照搬到将来的高职教育中，课程教学改革势在必行。1原高专《计算机组装与维护》教学过程中的弊端主要表现在以下儿个方而：1」教材内容滞后众所周知，当今世界计算机硬件的发展日新月异，新技术、新产品层出不穷，然而相应教材的内容却严重滞后。原因是教材从编写到出版再到征订都需耍花费一定的时间，这使得学生拿到教材后，其内容已经陈

5、门，不能与时代同步。如果这样的教材再川上儿年，这样的问题会更为突出，严重挫伤学生学习该门课程的积极性。1.2课时不足现有高专《计算机组装与维护》的总课吋为54学吋，其中理论课为18学吋，实验课为36学时。从这儿年的教学实践以及教学效果來看，要系统地完成汁算机的组装与维护教学任务，课时明显不足。1.3实践环节薄弱《计算机组装与维护》课程的教学目标是学生通过学习，能完成计算机硬件的组装、软件的安装和处理各种微机故障，增强解决实际问题的动手能力。要实现这一口标，只能通过大量的实践环节教学去实现。然而，儿经拆迁，我校廿前没有足够规模的专门的计算机便件实验室，原有

6、的可拆卸的计算机经过多年的实验己不能腔任「I前的教学实验需求。学生多，设备少，课时少，没有专门实验老师，实验缺乏监秤和管理等多种原因，形成了H前实验设备易丢失、损坏严重利学生动手机会少、学不到有用知识之间的恶性循环。1.4考核方式单一现有高专《计算机组装为维护》的考核形式单一，只有期末笔试的终结性考核。单一的考核方式使得考教分离，重理论轻实践，匝结果轻过程，教学效果很不理想。2高职《计算机组装与维护》课程的教学改革建议2.1转变观念首先是教师要改革教育思想、观念，提高对高职教育的車要性和必要性的认识。认识有多高，行动就有多自觉。要以培养学生的职业核心能力

7、为导向构建教学内容。摒弃过去普通高等教育中强调帖木为中心、课堂为中心、教师为中心的模式。学生也要转变观念，在这方而学院和老师要起指导作用。要向学生介绍高等职业教育的特点，特别强调学习的丄动性，注重培养动手能力。改革教育思想、观念做好了，在教学的过程中，师生才会自觉地按照高职教育的特点和规律去实践。2.2做好教材的选定和更新目前我国的高职教育发展迅速，进入到一个新的历史阶段，其特点是学校规模大、数量多、专业设置广、办学条件好和招生人数多。但作为高职院校核心建设项—的教材建设,却远远落后于高等职业教育发展的步伐，高职教材的选定成为决定窩职教育质量的重要因素之

8、一。《计算机组装与维护》课程的知识更新周期非常短，时代特征鲜明，据我在木地的图书