高考语文考前复习指导

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1、高考语文考前复习指导一、字音、字形、成语、病句：（整理做过的试卷与练习）二、古诗文默写：（背诵资料）三、文学类文本：1、与以往略有不同点:精彩语句表现力的品味（去年）精彩语言表现力的品味（今年）：品味语句或词2、考前准备：（技巧准备）⑴小说：常考题型（人物、环境、情节、主旨设题）情节的作用、情节的补写、环境描写的作用、赏析环境描写、次要人物的作用、人物形象或人物心理的分析、标题的作用、主旨的探讨、文章带给你的思考。⑵同一题目不同问法，侧重点也会不同。赏析景物描写：一是考虑景物描写的作用；二是考虑景物描写涉及到的手法。3、考场应用：五个

2、注意：一是速读文章，概括主旨;（找出体现主旨的关键语句）二是审题要细要准；（找题干关键词，有几问有几答，问什么答什么）二是有分点意识；四是找准答题角度；五是尽量做到语言简洁、用词准确。四、文言文：1、考查实词：可采用代入法，同时结合全文内容。2、考查虚词：可采用由课内语句推知课外语句3、原文赏析：必须通读全文4、断句题：一般5—6处（根据断句的方法与句意）5、翻译题：以直译为主，落实重点实词或虚词五、古诗鉴赏:1、快速准确的把握诗歌主旨:五个关键点：抓题目、抓注释、抓作者、抓情感语言、抓意象的特点。2、考点：⑴诗歌的形象：人物形象、事

3、物形象、景物形象；⑵诗歌的语言：炼字、炼句、语言风格；⑶诗歌的表达技巧：抒情手段、描写手法、修辞手法、构思技巧⑷评价诗歌的思想内容及作者的观点态度：概括主旨、评价思想感情、评价观点态度六、《论语》：熟悉《论语》教材的十篇课文的思想七、作文考前准备（五件事）：1、明确高考作文发展等级的评分标准（阅卷老师阅卷关注：打造亮点。）2、整理审视身边的生活（回顾中学以来的生活历程和心路历程，关注身边的生活、关注内心的思考）2011年《我的时间》：隐含这样的诉求：请走回你的内心。3、准备涵盖自我、社会、自然三个角度8——10个经典的作文素材。两种素

4、材回避：一种是古人的老旧素材；二种是当下用得过多过热的热点素材。可准备:①近现代名人名字为人所知，而事件不为人所知的素材；②多关注文化名人方面的素材。4、积累15句可以适用于多个话题的名言警句。南宋辛弃疾《青玉案》词中的最后四句：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”5、整理搜集自己的好文章（随笔或文章）。5篇自己最满意的文章：修改、打磨、思考★写作：能写实用类、论述类和文学类文章。作文考试的要求分为基础和发展两个等级。（一）基础等级1、符合题意2、符合文体要求3、感情真挚,思想健康4、内容充实，中心明确5、语言通顺，结构

5、完整6、标点正确，不写错别字（二）发展等级1、深刻透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。2、丰富材料丰富，论据充实，形象丰满,意境深远。3、有文采用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。4、有创新见解新颖，材料新鲜，构思新巧,推理想象有独到之处，有个性色彩。八、语言运用题：1、语段的压缩：新闻概括题：首先全文仔细阅读，其次抓住关键句、关键词，最后注意字数限制。2、语句的扩展：3、图文转换：表文类转换题：看懂图表数字、结合图表外其他相关文字。徽标类转换题:漫画类转换题：公益广告、评价其创o4、句式的选用、

6、仿用和变换:仿写题：首先要会联想，其次仿写句式，最后还要注意修辞等的题目要求。九、小阅读：（实用类、论述类）与以往略有不同点：文本中某些问题的探究及自己的见解。1、通读全文2、二道选择题：首先根据理解判断,其次找出文中相应句子对比判断。3、第三道主观题：首先根据原文内容作答，其次看是否需要联系生活或自己的理解、感悟。★“借景抒情”、“触景生情”与“寓情于景”“借景抒情”是指诗人用某种感情看待某一景物或场景，在其笔下，这一景物或场景，也染上了某种感情的色彩。“触景生情”是指诗人见到某一景物，某一场景后,油然而引出的某种情感的抒发。“寓情

7、于景”是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等）,去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情(1)“借景抒情”与“触景生情”的区别：“借景抒情”是先有情，源情而选景，是有我之境，物皆著我颜色。“触景生情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。（2）“借景抒情”与“寓情于景”的区别：“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”：“寓情于景”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情

8、全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。1、2006年高考阅读下面一首唐诗，按要求答题。（福端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。［注］①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。问：这