第7课 启蒙运动

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1、1、文艺复兴首先兴起于宗教改革首先兴起于2、文艺复兴、宗教改革的斗争矛头都指向3、文艺复兴、宗教改革都是新兴资产阶级进行的反封建斗争，但都假借某种形式进行斗争。意大利（14、15世纪）德意志（16世纪）罗马天主教会第7课启蒙运动——人文主义的成熟与进一步弘扬【2012年江苏高考考试说明】1、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点2、启蒙运动的发生与影响什么叫启蒙运动?“启蒙”一词在法语中意为光明、智慧。启蒙运动就是要把国家从黑暗引向光明和智慧的时代。即告别过去在天主教会和封建专制统治下的黑暗时代，建立民主科学、自由平等

2、的资产阶级理性王国。17、18世纪，欧洲新兴资产阶级为反对封建专制统治和天主教会的压迫、提倡民主科学与自由平等而发动的思想解放运动，史称启蒙运动。启蒙运动的斗争对象：封建专制制度和天主教会经济上：政治上：思想上：文化上：17、18世纪欧洲资本主义的进一步发展欧洲资产阶级力量日益壮大，强烈要求摆脱封建专制统治和天主教会的压迫文艺复兴和宗教改革解放了人们的思想自然科学突飞猛进，使人们更加自信一、启蒙运动的兴起（即理性时代的到来）1、启蒙运动兴起的背景此乃启蒙运动兴起的根本原因/必要前提——理性主义2、启蒙运动的核心（或指导

3、思想、旗帜）①理性的含义②理性主义的主要内容（即启蒙思想的主要内容）反对天主教会，反对君主专制；崇尚理性，注重人权；提倡民主科学、自由平等；主张法治；一、理性时代的到来（即启蒙运动的兴起）——独立思考、自主判断一、理性时代的到来（即启蒙运动的兴起）①17世纪，启蒙运动兴起于英国②18世纪中叶，启蒙运动达到高潮，以法国为中心③18世纪晚期，启蒙运动扩展到德意志等国3、启蒙运动的发展轨迹二、主要的启蒙思想家1、英国的早期启蒙思想家（1）霍布斯（1588—1679）（2）洛克（1632—1704）反对君权神授、反对君主专制；

4、主张天赋人权、倡导社会契约；率先提出分权思想；反对君权神授、但不反对君主专制；倡导社会契约；（国家权力应分为立法权、行政权、外交权）2、法国的启蒙思想家(或启蒙运动高潮时期的思想家)伏尔泰(1694～1778）法国启蒙运动的领袖孟德斯鸠(1689～1775)对美国确立民主共和制影响特别大卢梭(1712～1778)最激进，对法国大革命影响特别大猛烈抨击天主教会；倡导君主立宪制，反对君主专制；提倡天赋人权，自由平等；主张法律面前人人平等；伏尔泰思想观点代表作：历史地位：《路易十四时代》《哲学通信》法国启蒙运动的领袖反对君主

5、专制（主张君主立宪制）提出“三权分立”学说（该学说核心？意义？）认为法律应是理性的体现孟德斯鸠思想观点代表作：《论法的精神》历史地位：对美国民主共和制的确立影响特别大主张天赋人权、自由平等提出社会契约论和人民主权学说认为财产私有是人类不平等的根源卢梭思想观点代表作：《社会契约论》历史地位：卢梭的启蒙思想最激进，对法国大革命的影响特别大3、德意志的启蒙思想家（启蒙运动扩展时期的思想家）——康德（1724～1804年）认为启蒙运动的核心是人的独立思考和理性判断强调人的重要性，认为“人非工具”认为主权在民（即：人民主权）主张

6、天赋人权，自由平等康德思想观点代表作：历史地位：启蒙运动的总结者《纯粹理性批判》人要自由，也要自律【不能为了个人自由而妨碍他人自由，自由平等只能在法律范围之内】天赋人权学说三权分立学说社会契约论人民主权学说法治学说小结：启蒙运动中宣传的主要学说1、启蒙运动的性质（实质）四、启蒙运动的影响17、18世纪欧洲资产阶级发动的反封建的思想解放运动。【启蒙运动是欧洲近代史上的第三次思想解放运动】①是一次空前的思想解放运动，进一步解放了人们的思想，冲击了欧洲的封建专制统治，并设计了资产阶级理性王国；②在启蒙运动影响下，法国爆发了大

7、革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由平等思想；2、启蒙运动的进步性（积极作用）（1）对欧洲（2）对世界【此乃启蒙运动的最大作用】2、启蒙运动的进步性（积极作用）③极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争；④启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类发展进程中发挥了重要作用。（2）对世界【如：为中国维新变法、辛亥革命、新文化运动奠定思想基础】3、启蒙运动的局限性启蒙思想家所宣传的自由平等只是资产阶级的自由平等，具有阶级局限性。三、启蒙运动的影响16世纪哥白尼提出日心说16、17世纪天文学和物理学突

8、飞猛进1687年，牛顿提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。自然科学的发展，揭示了自然界的许多奥秘，使教会的很多说教不攻自破，从根本上动摇了天主教会神学统治的理论基础，人们有了更多的自信。自然科学的发展和启蒙运动有什么关系？法国成为启蒙运动中心与高潮所在地之因①18世纪，法国的资本主义发展水平在欧洲大陆首屈一指；②法国是当时欧洲