C语言课程设计报告指导

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1、封面要求（必须打印、每个小组有一张封面）题目（不写题目二字，直接写具体题目，字号一号粗体）指导教师：（写指导教师姓名，三号粗体）小组成员：（四号粗体）班级学号姓名分工是否组长光信1101班组长光信1101班rjwrjwrjwrjwrjwrjw•卜•卜•卜rjwrjwrjwrT>rT>rT>rT>^T>k{>k1>k1>k{>k{><(>光信1101班•卜•卜•卜•卜•卜•卜k£^k£^k!^k1^k1^k1^^T>rr>光

2、信1101班备注：班级为专业+班级如电信091班，分工即负责完成题目的哪一模块，是否组反，组反写在第一行，是组长写组长，不是不填封面打印（小组一份），后面每人一份，均为手写（纸张要求均为A4）,每人装订一份、小组再统一装订到一起。《C语言课程设计》如：通讯录管理系统一.课程设计目的（涉及到的知识点和能力要求）（执笔人：XXX,建议组长写或组长分配给组员写）1、通过课程设讣，加深对结构化设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。2、通过课程设讣，学会设计数据结构。其中包括对结构数组、数据文件等知识的运用。3、通过课程设计

3、，提高程序开发功能，能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序。4、通过课稈设讣，训练C程序调试能力，能将一个中小型各级组织系统联调通过。5、通过课程设计，开发一个中小型系统，掌握系统研发全过程。6、通话课程设讣，培养分析问题、解决实际问题的能力。二、课程设计内容及任务要求：（题目或问题的简要描述分析）（执笔人：XXX,建议组长写或组长分配给组员写）设计一个实用的通讯录管理系统，能以简便高效的方式对通讯录进行管理和检索，具体要示：1、录入：联系人信息包括：姓名，地址，电话。以结构数组或数据文件的形式存2、放通讯录信息。3、更新：能插入、修改、删除通讯录信息。4、浏览：按录入先后为序进行通讯

4、录信息浏览。5、查询：能实现指定联系人信息查询或指定电话号码查询功能。6、系统以菜单方式工作，界面友好，易于操作，容错性好。三、总体设计（执笔人：XXX,建议组长写或组长分配给组员写）1.模块化设计：为实现系统功能，本程序主要分为六个模块。它们分别为：录入联系人信息、删除联系人信息、查询联系人信息、增加联系人信息、浏览所以联系人信息、退出该程序。这六个函数再通过主函数调用分别得以实现。主函数，首先提供了程序运行时的友好界面，列出了清单，提供用户做出选择，以便决定使用通讯录的哪种功能。然后，通过执行多分支选择语句一一switch语句，分别实现其它各个函数的调用功能。其它各个函数的功能分别

5、如下：Enter函数用于录入通讯录中学生的信息；Delet函数用于对通讯录中指定信息的删除；Search函数用于对通讯录中指定信息的查询；Add函数用于在通讯录中插入信息；Modify函数用于对联系人进行修改；Load函数用于对通讯录中所有信息进行浏览;Quit函数用于退出系统。2、数据结构设计（简介系统公用的（外部定义的）变量、符号常量、结构体类型、结构体变量等等设计思想）字段序号字段名结构体成员名类型长度/字节数1书名name字符数组202刊号konhao字符数组103出版社press字符数组204版本字符数组10□总册数int46库存册数int4四、详细设计总控模块（执笔人：XX

6、X,注意要另起一页）查询模块（执笔人：XXX,注意要另起一页）（1）对自己负责的查询模块进行详细的功能描述这一函数的功能主要是查找联系人信息的功能；其屮有通过姓名查找和通过电话查找两种方式；要的按姓名查找，系统会在已有信息中查找肚配信息，要是找到就显示出来，要是在原有信息中不存在，就显示失败提示；同样，当按电话查找时也是先由系统查找匹配信息,要是未找到就显示查找失败，找到就将匹配信息显示出来；查询完成后还需要将信息保存到文件中去，再关闭文件完成查找工作，最好返冋主函数。（2）模块结构图（该模块与它的子模块之I'可的关系图，示例如下。）查询1按书名查询X.__丿厂、按作者名查询模糊查询（

7、当查询模块没有子模块吋，不必画它的模块结构图。不可以将他人完成的模块结构图合并进來。）（3）流程图打开文件(4)调试与测试调试过程中的主要问题市于本程序是分模块设计的，所以运行时选择完任务并且执行完任务后，又会继续回到用户选择界面，供用户继续选择任务并执行任务，整个程序以文件形式读写，所以每次都可对输入的数据进行保存。对于本程序的调试运行，总体上情况良好。但是，其中也出现了一些小问题：在这次程序调试中我还发现了return;与break;的不同