大学生职业生涯规划课(第一讲)

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1、第三节职业创造快乐人生1主要内容职业目标和生活目标的统一职业目标和生活目标不总是简单一致1、生活目标可以引导一个人走向成功的职业生涯2、职业目标发展成为生活目标3、生活目标融入职业目标4、积极向上的思考模式2《嫁给幸福》——汪国真有一个未来的目标 总能让我们欢欣鼓舞 就像飞向火光的灰蛾 甘愿能做烈焰的俘虏 摆动着的是你不停的脚步 飞旋着的是你美丽的流苏 在一往情深的日子里 谁能说得清 什么是甜什么是苦 只知道确定了就义无反顾 要输就输给追求 要嫁就嫁给幸福3为了心中那份美好的梦想,为了演绎你那段精彩而又经

2、典的人生,亲爱的同学们,你们准备好了作那只嗜火的飞蛾,执着地追求自己的梦想,自己的幸福了吗?我准备好了,下面正式进入我今天的主题——如何在职业生涯中创造快乐人生。4一职业目标和生活目标的统一51世界上最光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。62如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,我们就不会为它的重负所压倒,那是我们感到的将不是一点点自私而可怜的快乐,我们的幸福将属于千万人,我们的事业并不显赫一时,但将永远存在······面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。——马克思《青年在选择职业时的思考》73我从来不

3、把安逸和享乐看作是生活的目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想,照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。——爱因斯坦8启示:雷锋——当代青年的楷模、马克思——马克思主义的创始人之一、爱因斯坦——伟大的科学家,他们平凡而又伟大的事迹告诉我们一个道理:择其所爱、爱其所择,以职业为荣,以工作为乐,即使是在平凡的工作岗位上也会呈现出喜悦、智慧和充满创造力的气质。9大家算算自己的工作时间是多长?10游戏:画出你的生命线080出生开始工作死亡退休7开始上学2360工作是否快乐就成为衡量生活幸福程度的一

4、个重要因素即职业目标与生活目标的和谐统一就显得非常重要。11二生活目标与职业目标不总是一致1213“为什么工作不能够是我们生命中美好的事情?为什么我们把工作看成是一件不得不做的事情而未能珍惜和赞美它?为什么工作不能够是人们终其一生发展道德与价值观、表现人文关怀与艺术的基石?为什么人们不能从工作中去体会事物设计的美,感受过程的美,并试着欣赏可持之恒久的价值之美?”——美国和门米勒家具公司的总裁赛蒙14我是一个追求自由和公正的人,却不是先人后己勇于牺牲自我的人!在这种生死抉择的瞬间,只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,

5、哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。生活目标与职业目标不总是简单一致15我们的选择考研留学考公务员做白领16谈谈大家的职业目标及选择原因。生活目标与职业目标不总是简单一致171、生活目标可以引导一个人走向成功的职业生涯18王俊是一位专业性的业余乒乓球高手,从小就立志要当一名运动员,长大后事与愿违,阴差阳错地成为一名公务员。一晃就是二十年,公务员在其他人的眼中可是铁饭碗,可对他来说,就好像是啃骨头,食之无味,弃之可惜。如果早二十年,他可以重新选择,但现在已经是四十出头的人,要放弃这份稳定而收入不错的工作,确实是个很伤脑子的

6、问题。可对目前的工作没有激情,心情越来越沉闷,这也是事实。有一个机会,一家俱乐部邀请他当业余教练,他一下子感觉找到了自我,找回了他的生活目标。经过权衡,他最终决定放弃公务员,从事乒乓球教练工作。现在,这份工作带给他无穷的欢乐和成就。他的生活目标已引导他走向成功的职业生涯。1927%无目标3%认真设定60%曾经思考过10%认真思考过人生目标预测N年后20有关专家做过统计,在这个世界上,真正最后能够成功,能够达至自己的目标,第一种人(3%的人)的成功率是最高的,第二种人(10%)的成功率是很高的,第三种人(60%)的成功率是很低的

7、,第四种人(27%)不可能成功。在这样一个统计数据下,我们每一个人要去自我反省,要去反思,我们是哪种人,有没有人生目标。212、职业目标可以发展成为生活目标(先结婚后恋爱)22例子:我们的许多“50后”“60后”老师都有这种经历。20世纪80年代大学生毕业时,分配到学校当老师不是最吃香的职业,也几乎没有同学愿意当教师,但只能服从分配,因为不服从分配会被取消分配资格,这在当时的背景下就意味着失业。经过近三十年的教师生涯,教师的职业逐渐成为他们的生活目标,使他们感受到了这是一份非常享受的职业,这份职业已经成为他们的一种生活方式,帮

8、助和陪伴学生成长的过程使他们感到幸福、快乐、安宁,而且充满感激。233、把生活目标融入职业目标之中24在美国福罗里达州的一个小镇上,有一名厨师叫马克·鲍勃,在烹饪水平一直不错,在有一家叫好望角的餐厅做了两年的厨师。当厨师之余,他还热爱博彩,虽然他一直没有中过大奖。2009年2

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