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《定值、最值、范围问题》(命题方向把握)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、必考问题17 与圆锥曲线有关的定点、定值、最值、范围问题1.(2011·新课标全国)已知直线l过抛物线C的焦点,且与C的对称轴垂直,l与C交于A,B两点,
2、AB
3、=12,P为C的准线上一点,则△ABP的面积为( ). A.18B.24C.36D.48答案:C [不妨设抛物线的标准方程为y2=2px(p>0),由于l垂直于对称轴且过焦点,故直线l的方程为x=.代入y2=2px得y=±p,即
4、AB
5、=2p,又
6、AB
7、=12,故p=6,所以抛物线的准线方程为x=-3,故S△ABP=×6×12=36.]2.(201
8、1·山东)设M(x0,y0)为抛物线C:x2=8y上一点,F为抛物线C的焦点,以F为圆心、
9、FM
10、为半径的圆和抛物线C的准线相交,则y0的取值范围是( ).A.(0,2)B.[0,2]C.(2,+∞)D.[2,+∞)答案:C [∵x2=8y,∴焦点F的坐标为(0,2),准线方程为y=-2.由抛物线的定义知
11、MF
12、=y0+2.以F为圆心、
13、FM
14、为半径的圆的标准方程为x2+(y-2)2=(y0+2)2.由于以F为圆心、
15、FM
16、为半径的圆与准线相交,又圆心F到准线的距离为4,故4<y0+2,∴y0>2.]3.(2010·福建)若点O和点F(-2,
17、0)分别为双曲线-y2=1(a>0)的中心和左焦点,点P为双曲线右支上的任意一点,则O·F的取值范围为( ).A.[3-2,+∞)B.[3+2,+∞)C.D.答案:B [如图,由c=2得a2+1=4,∴a2=3,∴双曲线方程为-y2=1.设P(x,y)(x≥),O·F=(x,y)·(x+2,y)=x2+2x+y2=x2+2x+-1=x2+2x-1(x≥).令g(x)=x2+2x-1(x≥),则g(x)在[,+∞)上单调递增.g(x)min=g()=3+2.∴O·F的取值范围为[3+2,+∞).]4.(2012·浙江)定义:曲线C上的点到直线l
18、的距离的最小值称为曲线C到直线l的距离.已知曲线C1:y=x2+a到直线l:y=x的距离等于曲线C2:x2+(y+4)2=2到直线l:y=x的距离,则实数a=________.解析 因曲线C2:x2+(y+4)2=2到直线l:y=x的距离为-=2-=,则曲线C1与直线l不能相交,即x2+a>x,∴x2+a-x>0.设C1:y=x2+a上一点为(x0,y0),则点(x0,y0)到直线l的距离d===≥=,所以a=.答案 本部分主要以解答题形式考查,往往是试卷的压轴题之一,一般以椭圆或抛物线为背景,考查定点、定值、最值、范围问题或探索性问题,试题难
19、度较大.复习时不能把目标仅仅定位在知识的掌握上,要在解题方法、解题思想上深入下去.解析几何中基本的解题方法是使用代数方程的方法研究直线、曲线的某些几何性质,代数方程是解题的桥梁,要掌握一些解方程(组)的方法,掌握一元二次方程的知识在解析几何中的应用,掌握使用韦达定理进行整体代入的解题方法;其次注意分类讨论思想、函数与方程思想、化归与转化思想等的应用,如解析几何中的最值问题往往需建立求解目标的函数,通过函数的最值研究几何中的最值.必备知识有关弦长问题有关弦长问题,应注意运用弦长公式及韦达定理,“设而不求”;有关焦点弦长问题,要重视圆锥曲线定义的
20、运用,以简化运算.(1)斜率为k的直线与圆锥曲线交于两点P1(x1,y1),P2(x2,y2),则所得弦长
21、P1P2
22、=
23、x2-x1
24、或
25、P1P2
26、=
27、y2-y1
28、,其中求
29、x2-x1
30、与
31、y2-y1
32、时通常使用韦达定理,即作如下变形:
33、x2-x1
34、=;
35、y2-y1
36、=.(2)弦的中点问题有关弦的中点问题,应灵活运用“点差法”,“设而不求法”来简化运算.圆锥曲线中的最值(1)椭圆中的最值F1、F2为椭圆+=1(a>b>0)的左、右焦点,P为椭圆的任意一点,B为短轴的一个端点,O为坐标原点,则有①
37、OP
38、∈[b,a];②
39、PF1
40、∈[a-c,a
41、+c];③
42、PF1
43、·
44、PF2
45、∈[b2,a2];④∠F1PF2≤∠F1BF2.(2)双曲线中的最值F1、F2为双曲线-=1(a>0,b>0)的左、右焦点,P为双曲线上的任一点,O为坐标原点,则有①
46、OP
47、≥a;②
48、PF1
49、≥c-a.(3)抛物线中的最值点P为抛物线y2=2px(p>0)上的任一点,F为焦点,则有①
50、PF
51、≥;②A(m,n)为一定点,则
52、PA
53、+
54、PF
55、有最小值.必备方法1.定点、定值问题必然是在变化中所表现出来的不变的量,那么就可以用变化的量表示问题的直线方程、数量积、比例关系等,这些直线方程、数量积、比例关系不受变化的量所影
56、响的一个点、一个值,就是要求的定点、定值.化解这类问题的关键就是引进变的参数表示直线方程、数量积、比例关系等,根据等式的恒成立、数式变换等寻找不受参数