2017年山东省潍坊市高考语文一模试卷（解析版）

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1、2017年山东省潍坊市高考语文一模试卷一、(15分，每小题9分)1•阅读下而的文字，完成下列各题。晚风徐来，轻轻地滑过树稍、草尖，树们、草们就腰脊闪晃，摇曳着缥•••缈的梦。河水迤適着金色的光，浪花拍击着堤岸的碎石，弹奏着(清纯/清醇)的音符，唱着欢快的歌谣；还有鸟儿的鸣啾与狗吠、牛卩牟、羊唤一起喧响，构成■了草原的绝唱。薄薄的雾气氤氟，轻拂着盘树的虬枝，清丽的河水充盈着①。两■岸茂密绵延的红柳，烂漫成了火焰，尽情燃放，(显示/昭示)着生命的倔强与执着。星星点点，灯火亮起。归牧的牛羊走在回家的路上，②。劳做的乡民们陆••陆续续地收了工，一天的忙碌与疲惫画上了句号。人们荷锄背草，扛袋提筐，脸

2、•••上挂着串串晶莹的汗珠，洋溢着对美好牛活的(憧憬/希望)。••(1)文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是A.脊(jT)摇曳B.啾(jiu)劳做C.ffi(wen)疲惫D.荷(he)洋溢(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是—A.清纯昭示憧憬B.清醇显示憧憬C.清醇昭示希望D.清纯显示希望(3)在文屮两处横线上依次填入语句，最恰当的一项是A.①泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道②动听的诗行在阵阵蹄声中奏出B.①岁月沉淀的味道、泥土的味道、花草的味道②阵阵蹄声奏出动听的诗行C.①泥土的味道、花草的味道、岁月沉淀的味道②阵阵蹄声奏岀动听的诗行D.①岁月沉淀的味道、泥土

3、的味道、花草的味道②动听的诗行在阵阵蹄声中奏出。2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A.一些农村地区的精神文化牛活单调，聚众赌博已经蔚然成风，这无疑会给新••••农村建设带来巨大的阻碍和危害.B.目前在通讯行业只有中国移动、中国联通和中国电信三家分庭抗礼，形成了••••三足鼎立的市场竞争格局.C.在公司表彰会上，财务部长的话无意中揭了他的短，他越听越冒火，到后来气冲霄汉，与财务部长当场争执起来.••••D・路遥先生一生笔耕不辍，著作等身，他用坚韧不拔的意志和超凡脱俗的才华••••为我们创造了一笔独特的精神财富.3.下列各句屮，没有语病的一项是（）A.改革不能只凭一腔热情，在改革前

4、要对方案认真总结，严格论证，小心试验,并取得各方共识，方可推行.B.江南大学的录取通知书印有〃墨梅〃图案，寓意有〃梅花香自苦寒来〃之意，表达对寒窗苦读的学子的赞誉.C.把”不忘初心〃落到实处，关键是要加强党的建设，确保我们党始终是建设中国特色社会主义事业的坚强核心.D.《永远在路上》是一部展示深入开展反腐败斗争成果的大型电视专题片，是廉政建设的生动教材和重要措施.二、现代文阅读4•阅读下面的文字，完成下列各题。纵观中西古代艺术史，对人自身的认识的重要体现之一就是理性精神。中国从先秦强调人的内在精神的美，到两汉的〃罢黜百家，独尊儒术〃，从唐代韩愈等人的"文以明道〃，到宋代程朱理学的〃言理不言

5、情〃，弘扬的都是理性精神。这种理性，不仅仅表现为纯粹的哲学思辨，还表现在艺术所反映的文士阶层的人生观念和处世态度。西方早在古希腊吋期，苏格拉底就鲜明地倡导人的理性精神。他的名言是"美德即知识〃，每个人都应该有知识。在苏格拉底之后，柏拉图更是强调理性知识的作用，他在《理想国》中就把培养哲学家作为社会的头等任务。苏格拉底所开创的雅典学派代表了西方文化的正宗，他所提倡的理性精神成了西方文化传统包括艺术传统的精髓。不只文学艺术，其它艺术也体现了这一理性精神。建筑不只是为避风雨，而且追求使人赞叹的华美；音乐舞蹈等表演不去逼真创造幻觉的真实，而是更多诉之于理解、想像的真实。这明显高扬的是人类的理性精神

6、。人类理性精神的高扬最突出的标志就是人的社会角色意识。人來到这个社会，就一定要扮演各种各样的社会角色。不同的角色有着不同的角色意识，不同的意识导致不同的面孔。社会角色规定了人们在社会关系中所占有的社会位置以及相联的行为模式，预定了处于该位置上的人的言谈举止的基本准则。在儒家思想起主导作用的中国艺术王国中，人的角色意识非常强烈：父慈，子孝；兄良,弟悌；夫义，妇听；长惠，幼顺；君仁，臣忠。孔孟制定的这些道德规范成为每一个人的行动准绳。在社会责任和“自我〃发生冲突时，人们首先服从的是前者。马致远的《汉宫秋》中，王昭君因爱国纵身投江。纪君祥的《赵氏孤儿》中，程婴以父子的死来救孤儿及全国的孩子；而公

7、孙杵臼则宁愿牺牲自己也要使程婴父子活下来。在而临生死的重大时刻，他们几乎都不存在心理上的冲突，都没有〃自我感情〃的考虑；考虑的只是个人在社会上所处的某一地位并由此而带来的义不容辞的责任。有人说，中国人是重社会而轻自我，西方人是重自我而轻社会。这并不准确，起码在古代社会不是这样。荷马史诗中的氏族首领大部分都是勇敢无私的。阿喀琉斯的母亲曾经预言，他可能有两种命运，或者过和平生活而长寿，或者在战斗中早死。为了得到荣誉和尽职，他