6、-2Wx<0}D.{x
7、xW3}2.（5分）（2016*滨州一模）i是虚数单位，则复数旦二（）2+iA.・2+出B.2+出C.—・出D.555555553.（5分）（2016・滨州一模）已知x,y是实数，则是］卅［>2的（）［y>lxy
8、>lA.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件4.（5分）（2016*滨州一模）根据如样本数据:X24568y2040607080得到的回归直线方程为,=10.5x+a,据此模型来预测当x=20吋，y的值为（）A.210B.210.5C.211.5D.212.55.（5分）（2016•滨州-模）函数气阿匸商的定义域为A.（
9、,+1B.（-OO,
10、）C.1］D.（
11、,1）6.（5分）（2016・滨州一模）在样本的频率分布直方图中，一共有m523）个小矩形，第3个小矩形的面积等于其余.-1各小矩形面积之和畤且样本容量为W0,则第3组的
12、频数是（）A.1（）B.20C.25D.407.（5分）（2016*滨州一模）已知函数f（X）=V3sinu）x+cosa）x（u）>0）的图象与x轴的两个相邻交点Z间的距离等于匹，若将函数y=f（x）的图象向右平移丄L个单位长度得到函数y二g（x）的图象，则函数212y=g（x）在区间［0,込-］上的最大值为（）3A.0B.1C.V3D.28.（5分）（2016・滨州一模）一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为（）P7WWW72A.°•呼B.vToC・49.（5分）（2016•滨州一模）函数f（x）=Hnx
13、寺的图象大致为（10.（5分）（2016
14、*滨州一模）已知抛物线E：x2=8y的焦点F到双曲线吗a2^-=1(a>0,b>0)的渐b2进线的距离为也且抛物线E上的动点M到双曲线5离之和的最小值为3,22A.二1B.164C的右焦点Fi（c,0）的距离与直线y=-2的距则双曲线C的方程为（）222—y2=lC.U44222D.——I23二、填空题：本大题共5分，每小题5分，共25分.11.（5分）（2016・滨州一模）执行如图所示的程序框图，则输出的S的值为x+3y-3<012.（5分）（2016・滨州一模）设变量x,y满足约束条件0,则z=2x+y+l的最大值为.4111.（5分）（20
15、16*滨州一模）如图，网格纸上小正方形的边长为1,若起点和终点均在格点的向量：，b,c,满足c=xa+yb（x,yGR）,则x+y二.12.（5分）（2016・滨州一模）己知圆C：x2+y2-2ax+4ay+5a2-25=0的圆心在直线h：x+y+2=0上，则圆C截直线12：3x+4y-5=0所得的弦长为.13.（5分）（2016*滨州一模）已知函数f（x）是定义在R上的偶函数，且f（x+2）=f（x）,当xW［0,1］时，f（x）=3x,若丄■<&<』，关于x的方程ax+3a・f（x）二0在区间上［・3,2］不相等的实数根的24个数为.三、解答题：本小题共6
16、小题，共75分.14.（12分）（2016*滨州一模）某高校进行自主招生测试，对20名己经选拔入围的学生进行语言能力和逻辑思维能力的测试，其测试结果对应人数如下表：逻辑思维能力语言表达能力一般一般2良好2优秀m良好441优秀1m2例如表中语言表达能力良好且逻辑思维能力一般的学生是4人，由于部分数据丢失，只知道从这20名参加测试的学生屮随机选取1名，选到语言表达能力一般的学生的概率为丄.4（I）求m,n的值；（II）从语言表达能力为优秀的学生屮随机选取2名，求其屮至少有1名逻辑思维能力优秀的学生的概率.15.（12分）（2016*滨州一模）在△AB*,角A,B,
17、C所对的边分别是a,b,c,且acosB+bcosA=-2ccosC.（I）求角C的大小；（II）若c二JF，b=2,求AABC的面积.16.（12分）（2016*滨州一模）如图，四边形ABCD为正方形，AB丄平面BCEF,G是EF的中点，BC〃EF,BOCE二丄EF.2（I）求证：DE〃平面ACG；（II）求证：CG丄平面ABE.11.(12分)(2016*滨州一模)在各项均为正数的等比数列｛如｝中，a)=l,a2+U3=6.(I)求数列｛如｝的通项公式；(11)若bn=<"2n-l,n为奇数an，n为偶数求数列｛bn｝的前n项和Tn.12.(13分)(20
18、16*滨州一模)己知函数f(X)=x求
