2017年春八年级物理下册第十一章功和机械能第4节机械能及其转化学案新版新人教版

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1、第4节机械能及其转化【学习目标】1.理解机械能的概念,理解各种机械能Z间的相互转化,知道机械能守恒的条件。动能和势能的相互转化2.了解水能、风能以及人类对它们的开发利用。3.能用机械能之间的相互转化解释口常牛•活屮的一些现象。【学习重点】对动能和势能的相互转化进行分析。【学习难点】机械能守恒。行为提示:1.用双色笔将学习目标中行为动词标出來。2.解读学习目标,引入新课。规律总结:判断机械能的转化:1.动能转化为重力势能的标志是速度减小,所处高度增加;重力势能转化为动能的标志是所处高度减小,速度增大。2.动能转化为弹性豹能的标志是速度减小,形变增大;弹性豹能转化为动能的标志是动能增大,

2、形变减小;动能和弹性势能的相互转化可以发生在同一个物体上,也可以发生在不同物体Z间。情景导入生成问题当你在游乐场乘过山车奔驰之际,你是否会想到:过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢?自学互研生成能力知识板块一机械能及其转化自主阅读教材的内容,独立思考并完成:1.如图所示为麦克斯韦滚摆,当它在最高处时,重力势能,动能:当它由上而下滚动时,重力势能减尘,动能壇去:当它到达最低处时,重力势能,动能虽去:当它由下而上滚动时,重力势能增大,动能减小。,(第1题图))1.如图所示,运动员射箭时用力将弓拉开,在放开箭的瞬间,弓的弹性势能转化为箭的动能;箭在空屮向上飞行的过程屮,•箭的重力

3、势能增大,数能减小。(选填“动”“重力势”或“弹性势”)2.用力向下丿11溜溜球,手提悬线不动,溜溜球会上下来回运动,它上升的过程屮,速度逐渐一减尘,重力势能逐渐壇去;在下降的过程屮,重力势能转化为宜能。3.如图是人造地球卫星的轨道示意图,人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程屮,它在近地点的动能大于(选填“大于”“•小于”或“等于”)它在远地点的动能;它从近地点向远地点运行的过程中,机械能的变化情况是丕变(选填“变大”“变小”或“不变”)的。方法总结:动能和势能相互转化的分析步骤如下:1.明确研究的対象和所要研究的过程。2.物体在初始状态所具有的动能、势能。3.物体在最终状态所具

4、有的动能、势能。4.分析物体在运动屮是否受到摩擦阻力,如果不考虑摩擦阻力,只有动能和势能相互转化,则动能与势能的总和保持不变。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。对照学习目标思考:2.我还存在哪些疑惑?远地点,(第4题图))1.今天我学到了什么知识?5.如图是皮球落地后弹起过程屮每隔相等时I'可曝光一次所拍摄的照片。由图可知,下落过程屮,皮球的速度增大,离开地面上升的过程屮,皮球的重力势能壇去,动能减尘。皮球运动过程屮的机械能减尘(选填“增大”“减小”或“不变”)知识板块二水能和风能的利用自主阅读教材的内容,独立恩考并完•成:6.唐诗屮有

5、“黄河远上白云间“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的重力势能,后一句表明长江水具有大量的动能。7.修拦河大坝是为了提高上游水位,增加水的重力势能,使水下落吋可以获得更多的数能,从而带动发电机发电。大坝下部总要比上部建造得宽一些,这是因为液体(水)的压强随深度的增加而增大。合作探究对学:对子之I'可相互检查独学完成情况,并用双色笔做好记录。群学:小组长先统.计本组疑问,并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。交流展示牛.成新知方案我们小时候都玩过秋千,闭上眼睛,那种时高时低的感觉如同在飞……你知道其屮能量的转化情况吗?如图所示中荡秋千的小

6、孩运动简化图如图乙所示。下列相关分析错误的是(A)甲乙A.小孩在畀点动能最大B.小孩在〃点势能最小C.小孩从〃荡到C的过程屮,动能转化为势能D.如果没有能量损失,他将一直荡下去.当堂演练达成日标见学生用书课后反思查漏补缺

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