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《2012数学中考模拟试卷(二)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012数学中考模拟试卷(二)(满分:150分;考试时间:120分钟)班级姓名号数成绩一、选择题(每小题3分,共21分)每小题有四个答案,其中有且只有一个答案是正确的,请在答题卡上相应题目的答题区域内作答,答对的得3分,答错或不答的一律得0分.1.的倒数是( ).A.B.C.D.2.下列式子正确的是( ).A.B.C.D.3.9的平方根是().(第4题图)A.B.C.±3D.34.如图,是梯形的中位线,若,,则的长是( ).A.2B.3C.4D.55.如图,该组合体的俯视图是( ).B.C.D.(第5题图
2、)A.6.若⊙的半径是5,⊙的半径是3,,则⊙与⊙的位置关系是( ).(第7题图)A.相交B.内切C.外切D.内含7.如图,一次函数的图象与坐标轴分别交于、两点,把线段绕着点沿逆时针方向旋转,点落在点处,则点的坐标是( ).A.B.C.D.二、填空题(每小题4分,共40分)在答题卡上相应题目的答题区域内作答.8.计算:9.分解因式:10.据报道,2011年4月28日初中毕业生升学体育考试圆满结束,约有15200个名考生到位参加考试,则15200名用科学记数法表示为___________名.(第12题图)≥11
3、.不等式组的解集是___________.12.如图,在⊙中,,则13.某班7名学生的考试成绩(单位:分)如下:52,76,80,78,71,92,68.则这组数据的极差是分(第16题图)BAC14.若正多边形的一个外角是45°,则该正多边形的边数是_______15.已知圆锥侧面展开图的扇形面积为,扇形的弧长为,则圆锥的母线长是16.在右图方格纸中,每个小方格的边长为1,把线段沿方向平移的长度后,线段所扫过的面积是________.17.定义新运算“”如下:当a≥b时,,当a
4、三、解答题(共89分)在答题卡上相应题目的答题区域内作答.18.(9分)计算:.19.(9分)先化简,再求值:,其中.20.(9分)如图,四边形ABCD是平行四边形,BE、DF分别是∠ABC、∠ADC的平分线,且与对角线AC分别相交于点E、F.求证:AE=CF.21.(9分)某校在九年级中随机抽取两个班级进行了一次“你最喜欢的运动”的问卷调查,每名学生都选了一项.已知被调查的两个班级的学生人数均为50人,根据收集到的数据,绘制成如下统计图(不完整):跳绳第21题图024681012141618踢毽子乒乓球羽毛球其
5、他项目学生人数(人)99715第一个班级“学生最喜欢的运动”人数的条形统计图第二个班级“学生最喜欢的运动”人数的扇形统计图其他16%羽毛球20%跳绳28%踢毽子18%乒乓球根据统计图表中的信息,解答下列问题:(1)在本次随机调查中,第一个班级中喜欢“踢毽子”项目的学生有_________人,并将条形统计图补充完整;(温馨提示:请画在答题卷相对应的上)(2)第二个班级中喜欢“乒乓球”项目的学生人数所对应的圆心角度数是_________;(3)若该校九年级共有400名学生,请你估计该校喜欢“羽毛球”项目的学生总人数.
6、22.(9分)如图,甲转盘被分成3个面积相等的扇形,乙转盘被分成4个面积相等的扇形,每一个扇形都标有相应的数字.同时转动两个转盘,当转盘停止后,设甲转盘中指针所指区域内的数字为,乙转盘中指针所指区域内的数字为(当指针指在边界线上时,重转一次,直到指针指向一个区域为止).(1)请你用画树状图或列表格的方法,求出点落在第二象限内的概率;(2)直接写出点落在函数图象上的概率.23.(9分)有一块面积为150亩的绿化工程.现有甲、乙两工程队前来竞标,甲队计划比规定时间少4天,乙队按规划时间完成.设规定时间是天.(1)根据
7、题意,填表:工作效率(亩/天)工作时间(天)工作总量(亩)甲队150乙队[来源:Z*xx*k.Com]150(2)若甲队每天的工作效率是乙队的1.5倍,求规定时间是多少天?24、(9分)如图,⊙O为△ABC的外接圆,BC为⊙O的直径,BA平分∠CBE,AD⊥BE,垂足为D.(1)求证:AD为⊙O的切线;(2)若AC=2,tan∠ABD=2,求⊙O的直径.25、(12分)如图,在直角梯形ABCD中,∠D=∠BCD=90°,∠B=60°,AB=6,AD=9,点E是CD上的一个动点(E不与D重合),过点E作EF∥AC,
8、交AD于点F(当E运动到C时,EF与AC重合).把△DEF沿EF对折,点D的对应点是点G,设DE=x,△GEF与梯形ABCD重叠部分的面积为y。(1)求CD的长及∠1的度数;(2)若点G恰好在BC上,求此时x的值;(3)求y与x之间的函数关系式。并求x为何值时,y的值最大?最大值是多少?26.(14分)如图,抛物线经过点A和B,抛物线与坐标轴的另一交点为C,(1)求此抛物
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