九年级化学试卷(1-3单元)

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1、1.九年级2011~2012学年度第一学期化学试卷(1-3单元)一、单项选择题(本大题共有20小题,每小题只有一个选项符合题意,请将其字母标号填在下表相应的空格内。每题2.5分,共50分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的 A.做出结论B.收集证据C.设计实验D.建立假设2.日常生活中见到下列现象,其中发生了化学变化的是A.冰融化成水B.氢气球在烈日下爆裂C.牛奶变酸了D.铁矿石的粉碎3.下列气体中能使带火星的木条复燃的是A.氮气B.氧气C

2、.空气D.二氧化碳4.生活中的下列物质,属于纯净物的是A.矿泉水B.葡萄酒C.水D.糖水5.课本中有一幅彩图,其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在“一起”,制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是A.绝热B.隔水透气C.导电D.透水6.下列仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是A.漏斗B.烧杯C.量筒D.试管7.下列有关氧气用途的说法中,错误的是A.氧气可以做燃料B.氧气可以用来炼钢C.氧炔焰可以用来焊接金属D.氧气可以供给呼吸8.下列说法中错误的是A.空气是一种混合物B.分离液态空气制取氧气是物理变化C.新鲜空气是纯净物D.空气的成分是相对稳定的9.某集气瓶里盛有空气,欲除去其中的氧气而得到

3、较纯净的氮气时,最好采用的物质是A.蜡烛B.木炭C.红磷D.硫粉10.下列方法中能够用来区别硬水和软水的是A.观察颜色B.加入明矾,搅拌C.溶解食盐D.加肥皂水,搅拌11.某同学在学习了化学实验基本技能后,得出了以下结论。你认为正确的是-5-A.没有说明用量时,取用液体药品的体积一般为1~2mLB.给固体物质加热时,必须使用坩埚钳C.用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出D.用滴瓶上的滴管吸取试剂后,立即用清水冲洗干净12.下列有关物质性质的叙述中,属于物质化学性质的是A.标准状况下氧气的密度是1.429g/LB.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊C.二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体D.在

4、101kPa时,-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体13.地球是我们赖以生存的家园,人类在生产和生活中下列活动能对环境造成污染的是①工业“三废”未经处理直接排放;②植树造林,扩大绿化面积;③随意丢弃费旧电池和塑料制品垃圾;④生活污水的任意排放;⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放,防止形成酸雨A.③④⑤   B.②④⑤  C.①②⑤  D.①③④14.下列说法正确的是A.木炭在氧气中燃烧产生白色火焰、放出热量B.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C.蜡烛在氧气中燃烧产生耀眼的白光、放出热量、产生大量的白烟D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生具有刺激性气味的气体15.下列反应不属于化合反

5、应的是A.铁+硫酸—→硫酸亚铁+氢气B.氧气+一氧化碳二氧化碳C.氢气+氯气氯化氢D.氧化钙+水——→氢氧化钙16.下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是A.水氢气+氧气B.镁+氧气氧化镁C.水+二氧化碳——→碳酸D.酒精+氧气水+二氧化碳17.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体,应选用的方法是A.将气体分别通入水中B.将带火星的木条分别伸入三瓶气体中C.将气体分别通入澄清石灰水中D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中18.关于水的组成叙述正确的是A.水是由氢分子和氧分子构成的B.水是由氢气和氧气组成的C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的D.水是由氢元素和氧元素组成的19.分子和原

6、子的主要区别是-5-A.分子可分,原子不可分B.分子可以构成物质,原子不能构成物质C.在化学变化中分子可以再分,而原子不可以再分D.分子大,原子小20.在喷洒某些药物对环境进行杀菌消毒时,会闻到特殊气味,这说明A、分子间有间隔B、分子质量小C、分子不断运动D、分子由原子构成二、填空题:(本大题共有10小题,每空1分,其中文字表达式2分,共34分)21.根据要求完成下列填空。(1)夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中有;(2)发现元素周期律和元素周期表的科学家是。22.稀有气体的下列用途,分别利用了哪项下列性质?请用字母序号填空:(1)灯泡里充入氩气_______;(2)用氦气充

7、填气球或汽艇________;(3)用于制造霓虹灯_____;(4)电焊金属时用氩气做保护气___。A.一般不跟其它物质反应B.密度比空气小C.通电时会发出有色的光D.难溶于水23.给试管中的固体药品加热时,试管口应略____________倾斜;给试管中的液体药品加热时液体的体积不得超过试管容积的___________。给酒精灯里添加酒精时,酒精的量不能超过酒精灯容积的___________,熄

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