计算机辅助教学计划

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1、计算机辅助教学计划[时间:2010-04-08

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4、浏览:333]为进一步推进我校计算机辅助教学工作，深化教学改革，积极利用现代教学手段，提高教学质量，提高学生素质，特制定木计划。一、计算机辅助教学的目标计算机辅助教学是计算机技术在教学领域中的应用。其目的是应用先进的计算机技术來改革教与学的过程，改变传统的教学模式，推动教学方法的更新，提高教学质量和效益，提高教师队伍素质，全面提高学生的素质。二、计算机辅助教学设计的原则。抓好教学系统的各个环节，重视发挥教学系统的整体效应是计算机辅助教学设

5、计的基木原则。教师、学生、教学内容和教学手段是教学过程的四大基木因索。它们之间存衣着必然的、内在的联系。教师起主导作用，教师必须明确教学任务、精通专业、熟悉教材、了解学牛、处理好教学内容、教学手段和学主z间的关系，组织好教学，并在教学中调动学生参与的积极性，充分发挥学生的主体作用。学生在教学过程中则是学习的主体，学生必须具备接受和加工信息的能力.对即将学习的内容具有必要的知识棊础。教学内容是教师对学生施加影响的主要信息，在内容的选和编排上必须符合学牛的认知规律，而且具有对传递性。教学手段则是教师得以有

6、效地传递信息，提髙教学效率的保证，它必须是行之有效的。在教学系统中各个因素虽然有它们各口独立的地位和作用，但它们又是作为一个整休在发挥作用。计算机辅助教学要能取得预期的效果，就必须研究纽成教学系统的各个基本因素和它们的组合，努力做到既充分发挥每一个基本因索的作用，乂使这些基木因素之间形成最佳组合，使这些因索所共同构成的整体功能取得最佳的效果。计算机辅助教学设计必须以发挥教学系统的整体效应为出发点，在教学过程中起辅助作用。三、学校计算机辅助教学工作的基木内容。1、转变教师教学观念计算机辅助教学既是教学改

7、革的迫切需要，是教学改革的重要方而，也是教啓改革的推动力量，是一项新的、开拓性的工作。因此，全体教师必须端正思想，转变观念，必须有强烈的改革意识，不畏艰难，有所创造，有所前进。教师要勤奋学习，充分利用计算机辅助教学手段，改革传统教学方法和教学模式，提高职业教育的教学水平。2、抓好教师培训要开展好计算机辅助教学，必须抓好教师计算机技术培训，学校从实际情况出发，对教师计算机培训规划如下：（一）近两年内送5・10名专业计算机教师参加省和国家级的专业技术培训。（二）山专业计算机教师负责，定期対全校教师进行计算

8、机技能培训。（三）开展结对子活动，让教师互相帮助，提高计算机辅助教学水平。（四）鼓励全体教师积极参加各类计算机应用竟赛、课件比赛和技能考试。3、选择好高质量的软件是开展计算机辅助教学的重要保证应用于计算机辅助教学开发的软件是很多的，教学软件不仅在教学改革中有着重要的作用，而且影响到青少年-•代的成长。因此选择好高质量的计算机辅助教学开发软件，必须注意以下原则：①符合教育教学规律，即软件要充分考虑教学过程的各个基本因素，要遵循教学活动的基本规律和贯彻教学原则。②符合课程计划和教学大纲的要求以及学生的认知

9、规律。③符合以启发式为指导思想的教学方法，即软件要能激发学牛的学习兴趣，调动学生参与的积极性，发挥学生的主体作用，重视学生能力和全而索质的培养，要能体现最新的教改成果，移植最好的教学经验。④在技术上，教学软件应针对不同层次的更件环境提出恰当的技术要求，尽可能做到界面友好、具有交互性，为教学创设故优环境。⑤，要科学合理地使用软件。教学软件是一种工具，是为教学服务的，不能代替教师，教师要把软件的使用纳入到教学计划屮去，根据教学口的、教学要求、教学内容、教学方法、教学模式、教学对象來选择软件和决定使用软件的

10、方式、方法。4、合理调配教学源。教务科必须做好多媒体教室、微机室统一管理，合理调配教学资源，计更多的教师能充分利用计算机开展辅助教学活动。5、做好后勤保障。学校根据各学科计算机辅助教学的特点，有计划地购买各种辅助教学软件和教学设备，提高计算机辅助教学的能力。6、做好计算机辅助教学的管理。教务科要做好计算机辅助教学的各项管理工作（包括课件存档管理、多媒体教室使川情况记录、教师课件比赛获奖登记等），对开展计算机辅助教学效果好的教师在评优、评职称等方而优先，同时对开展计算机辅助教学的教师还要给了一定的物质奖

11、励。2009年9月