《新概念3》课程实施性教学大纲设计

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1、实用标准文案13级《新概念英语3》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1.课程的性质和内容《新概念英语3》首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生可以在英语的四项基本技能—理解、口语、阅读和写作方面最大限度的发挥自己的潜能。   本书内容更具特色，所有课文和练习有关时事的内容都已更新；所有过时的课文都已更换，由新课文和配套、新插图取代；教材更简洁精练，其教材纳入主干教程；为了帮助中国的英语学习者，新版增加了英汉对照词汇表、课文注释，简短的练习讲解和课文的参考译文

2、。2.课程的任务和要求本课程的教学目标是：新概念英语侧重于基础教学，所以对于初学者学习新概念英语应该首先着重在于培养他们的听说读写能力。从课本延伸到生活，将他们所学的简单的英语表达方法用于生活当中，便于他们提高口语表达能力及灵活运用课本所学知识。《新概念英语3》教学中教师要加强对于学生背诵方面的训练。在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的

3、阅读、语法和写作，能够同时得到提高。2.教学中应注意的问题（含教学建议）文档大全实用标准文案在新概念英语教学中要始终以学生听说为主，同时加强练习，笔头练习一定要以口头练习的方式说出来。通过《新概念英语3》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：第一步：要求学生不要看书，将整篇课文听写下来。第二步：要求学生把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。第三步：带领学生跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。希望学生们可以在经过大量习题、口语训练，可以提高自我英语水平。1.推荐教材及学时说明

4、本课程推荐教材：《新概念英语》亚历山大，何其莘著外语教学与研究出版社ISBN：9787560013480,本课程课时为152课时。（开设学期为第三和第四学期完成）二、学时分配章节名称总课时理论训练实习Lesson1-2Apumaatlarge逃遁的美洲狮Thirteenequalsone十三等于一2200Lesson3-4Anunknowngoddess无名女神ThedoublelifeofAlfredBoggs阿尔弗雷德·布洛格斯的双重生活2200Lesson5-6Thefacts确切数字Smash-and-grab砸橱窗抢劫2200Lesson7-8Muti

5、latedLadies残钞鉴别组Afamousmonastery著名的修道院2200Lesson9-10Flyingcats飞猫ThelossoftheTitanic“泰坦尼克”号的沉没2200Lesson11-12Noguilty无罪Lifeonadesertisland荒岛生活2200Lesson13-14“Itisonlyme”“是我，别害怕”Anoblegangster贵族歹徒2200Lesson15-16Fiftypenceworthoftrouble五十便士的麻烦Maryhadalittlelamb2200文档大全实用标准文案玛丽有一头小羔羊Less

6、on17-18Thelongestsuspensionbridgeintheworld世界上最长的吊桥Electriccurrentsinmodernart现代艺术中的电流2200Lesson20-19Averydearcat一只贵重的宝贝猫Pioneerpilots飞行员的先驱2200Lesson21-22DanielMendoza丹尼尔?门多萨Byheart熟记台词3300Lesson23-24Oneman’smeatisanotherman’spoison各有所爱Askeletoninthecupboard“家丑”3300Lesson25-26TheCut

7、tySark“卡蒂萨克”号帆船Wanted:alargebiscuittin征购大饼干筒3300Lesson27-28Nothingtosellandnothingtobuy不卖也不买Fivepoundstoodear五镑也太贵3300Lesson29-30Funnyornot?是否可笑？Thedeathofghost幽灵之死3300Lesson31-32Alovableeccentric可爱的怪人Alostship一艘沉船3300Adaytoremember难忘的一天3300文档大全实用标准文案Lesson33-34Ahappydiscovery幸运的发现Le

8、sson35-36Jus