优秀案例(英语教学评价)

《优秀案例(英语教学评价)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中英语教学评价改革教学案例高中英语教学评价改革教学案例TheBritishIsles,Unit5,Senior2（A）教学评价改革教学案例尤溪五中乐发柳TheBritishIsles是人教版高屮英语第二册第五单元（Unit5）的一篇课文，是高二上册的中间单元，在全册教材中起到”承上启厂的作用，是一个对学生理解和感悟讲英语国家的文化能够产生深远影响的重点单元。本单元的屮心话题TheBritishIsles围绕英国文化状况展开。我首先让学生按学习合作小组布置预习任务，搜索有关英格兰、苏格兰、威尔士

2、、北爱尔兰，以及爱尔烂共和国的信息，制作英国个地区的文化课件，让学生共享信息资源，学会合作；然后通过“头脑风暴”的形式充分调动学生的学习积极性，让学生的大脑热起來教材；再以“看地图，说地图”为切入点展开听力、对话、阅读、协作和综合运用，学会方位概念的止确运用；然后通过对课文整体结构和主要信息的挖深问答的方式让学生从整体上了解英国的文化和课文的基本框架和主要信息；接着通过“英国的地理、气候、历史、资源、及风土人情、社交礼仪、生活习惯等”内容的分段学习，使学牛.先整体后局部地完整理解英国的文化；最后

3、通过小组讨论，学以致用，在BBS±自由发表小组和个人的观点，在互动的学习氛围中感悟英国文化，感受跨文化知识的学习，接受语言的听说读写的全面训练，发展全面的语音运用能力，培养国际视野。最后让学生比较中国和英国在文化领域的差异和共性，进一步拓展语言运用的能力。开课前，我主要通过学习新《高级中学课程标准英语》通过对于教材的研究，我初步定下了本的教学主题和教学方式。具体如下：我的形成性评价实验课评价学生阅读课学习成效的三种评价方法主要是：1、FI常即时性评价：包括课前预习、课堂提问、课堂练习、课后作业、

4、口语表达等方面的评价；2、总结性测验：评价学生对单元阅读课文、语法和词汇等方面的知识记忆和理解；③表现性评价：主要以“英语学习档案袋”为载体，通过记录内容评价学生的行为和作品，综合评价学生在认知、情感、态度、价值观等方面的发展状况。由于高中学生面临较多的学习任务，不能将学习成效评价成为学生英语学习的负担，因此在英语学习档案袋评价上主要采収个人和英语合作学习小组档案袋评价相结合的方法。个人和英语合作学习小组档案袋的评价内容主要包括自主学习类、课堂表现类、研究性学习类以及反思性学习类等。（一）、教学

5、前评价:探教学前的学习任务:1.要求学生预习课文，找出并识记描述有关英国文化的新词汇，学会音、形、义相结合尝试识记生词。1.要求学生通过看课后的注释，查阅英英字典，理解文屮出现的难句2.要求学生阅读课文，找出下列有关英国文化的信息。探教学前的评价内容：1.通过预习，我找出了个生词，我共记住了个生词。2・通过自主学习，我理解了的句子为;_知半解的句子为:无法理解的句子为o通过预习课文，我找出了oA.全部问题的答案B.大多数问题的答案C.部分问题的答案D.找不到3.通过预习，我认为这篇课文的理解难度

6、为oA.难B.较难C.易D.—般教学前评价主要采取学生自评的形式，并要求学生将教学前评价存入个人学习档案袋。（二）教学中评价探教学中的学习任务：英语新课程标准要求在在教学中应增加开放性的任务型活动和探允性的学习内容，使学生有机会表达自己的看法与观点。1、本篇课文从几个方面介绍了英国的象征、历史、地理、气候、语言发展等文化信息，各组呈现多媒体制作的相关课件。2、“头脑风暴”，从各方面了解英国不同区域的文化和人文的特点。3、听读全文，从文章找出这些文化信息，并概括文章的结构和各部分的屮心思想。4、“

7、看地图，说地图”，学会运用方位概念的表述力式和增强对英国地理特征的了解。5、细读局部段落，从局部出发理解细节，挖掘文章屮隐含文化信息。6•“五一假期”即将来临，两个外籍教师希望能够组织对温州旅游名胜一雁荡山景区进行旅游。活动要求学牛:列出包括旅游景点、住宿、交通、饮食等要点的旅游计划，然后选派代表通过网络汇报本小组的推荐旅游计划，并解释这样安排的理由。最后教师在组织学生讨论哪个小组的旅游计划最合理，最能充分展示雁荡山景区的特色和风土人情，然后告知外籍教师。探教学中的评价内容：根据学生本人的实际情

8、况回答下列问题，并存入个人英语学习档案袋中。Inthislesson,youhavelearnedabouttheBritishIsles.Howcomfortabledoyoufeeldoingeachoftheskillsbelow?l=Notcomfortable2=Needmorepractice3=Comfortable4=VeryComfortableComfortablelevel1234TalkaboutUKandIrelandUsenewwordandexpressionsWr