三单元知识树解说材料

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1、北师大版小学语文三年级上册第三单元《祖国在我心中》——知识树解说材料陕县第二实验小学侯媛媛课标对单元教学的基本要求识字与写字1、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹匸楷字帖。2、养成主动识字习惯，会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。阅读1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。习作1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2

2、、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。口语交际1、能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。2.听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3.能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。综合性实践1、能捉出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。一、单元编写体例说明：本单元以“祖国在我心中”为主题，编

3、排了3篇主体课文，一篇儿童诗，两篇记叙文，都表现了热爱祖国的主题，教育学生把祖国放在心中。“语文天地”除了有字、词、句的积累和练习，还注重拓展学生视野，安排了认识祖国、感知祖国的语文活动个，“畅所欲言”“笔下生花”“开卷有益”“初显身手”围绕单元主题配合相应的阅读、习作、口语交际等语文实践。“金钥匙”辅导学生看上下文理解词义，是学习语文最重要的方法。本单元处于本册书的第三单元（共十二单元），接近国庆节，对学生该如何热爱祖国起到较好的引导作用。因此，在教学中除了对基础知识的学习外，还应把重点放到“情感态度价值观”的教育上来。三、课

4、程标准对本单元的具体要求：1、朗读课文，体会课文抒发的爱国主义情感。2、认字30个，写字22个，学习新部首刀字旁，继续练习独立识字。3、学习用看上下文理解词语的方法主动积累词语,积累关于热爱祖国的名言和古诗。4、背诵《国徽》《示儿》及一句名言、一副对联。5、口读《四盘礼品》，通过“畅所欲言”“初显身手”等活动，进一步体会“祖国在我心中”的含义，培养检索、搜集资料的习惯。6、学句子，抄句子，提高语言表达能力；围绕单元主题习作，学习如何落笔。四、本单元教学重点及建议1、识字、写字鼓励学生运用所学方法独立识字。2、阅读重在培养学生运用

5、所学方法理解词句的能力，从而把握文章内容，感悟、体会文中所表达的情感。建议教学时：(1)、激发兴趣，营造阅读的氛围(2)、教给方法，树立阅读的信心(3)、注重积累，形成良好的语感(4)、倡导个性，体验阅读的乐趣(5)、积极评价，活跃学生的思维(6)、由课内到课外，丰富阅读的内容侧重读，以读为主，读中感悟。3、习作：1、扎实开展主题单元的活动，做好“经历体验”的储备。2、注重话题作文与单元文化主题的整合。3、让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。4、重视习作交流和评价，鼓励学生的习作热情和兴趣。5、了解好作文的标准，在习作修改中逐步达

6、到要求。五、教学策略：见幻灯片六、考题链接考点类型：1、选字组成词语。例：致至别()()今()于2、默写古诗《示儿》及名言警句。3、看拼音写词语。4、习作：写写家里旧照片的故事。