三一班数学复课计划

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1、三（1）班数学期末复习计划及进度三要镇中心小学刘建武一、学情分析：三（1）班共36人，学生的整体思维较为活跃，但相对缺少学习上较突出的学生，学习组织性较斧，课堂练习与作业情况较好，后进牛:的比例也是较大的，他们在课堂倾听及口算、解决问题、动手操作等方面的能力相对较差，需要给予更多的辅导与关注。在数学学习上主要存在以下问题：（1）部分学生的口算速度比较慢，笔算的止确率不高；估算习惯与能力有待提高；（2）部分学生的学习习惯还不够好,如作业时注意力不集中，答题速度过于缓慢；（3）学生独立审题的能力还有待加强训练。二、复习内容分析1、测量：建立1毫米、1分米、1千米的长度观念和1吨

2、的质量观念，并能根据实际选择恰当的单位，同时能用不同的工具和方法进行测量。2、万以内的加减法：多位数加减多位数的计算方法，包括口算、笔算和估算和笔算的验算（特别是中间或末尾有0的计算）3、正方形和长方形：认识四边形，会计算长方形和正方形的周长。4、倍的认识倍的应用和解决问题。5、多位数乘一位数的乘法：掌握多位数乘一位数的计算方法，（特别是连续进位的计算）6、时分秒：建立时、分、秒的时间观念，会进行一些有关时间的简单计算，学生能做到节约时间。7、分数的初步认识：初步认识分数的意义，会计算同分母分数的加减法，会比较分数的大小。分数的简单应用和解决问题。8、数学广角集合三、复习□

3、标题的意识。1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系（主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系），初步认识数学知识的系统性。2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。四、复习重难点1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。2、倍的认识。3、分数的含义。4、联系生活实际发展学生的空间观念。（正方形和长方

4、形）五、复习措施针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。1、计算部分：口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟吋间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。同时让学生在计算过程中运用。重点讲解一个因数中间有0的题冃和商屮间、末尾有0的题目。2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学牛:看到题目的条件。问题变化吋，解题的步骤是怎样随着变化的。圈一圈，画一画。3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。5、注重在总

5、复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。比如沟通知识之间的联系和区别，在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。6、精讲精练，保持学习兴趣。7、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流,并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。8、复习结束时，让学生在全班中谈谈自己的复习收获。六、复习时间安排时、分、秒1课时测量1课时万以内的加、减法1课时倍的认识1课时多位数乘一位数2课时长方形和正方形1课时分数的初步认识1课时综合练习4课口寸