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1、第4模块:TheworldaroundusUnitlOvNumbers<>()［教学目标］1、能听说读写单词:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten；能听说读认用以下句型：Howmanyboys?Threeboys.2、让学生能够听懂关于数字的对话。3、培养学生乐于运用数字。［教学重点］能听说读写单词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten；能听说读认用以下句型：Howmanyboys?Threeboys.［教学难点］特殊疑问句的使用。［教学准备］1、教学用具：tape、rec
2、orderwordcards2、课前任务：准备预习卡片，让学生认读。［教学过程］一、歌曲导入：Thetenlittlerabbits.二、探究过程：1.教师将单词卡片贴在黑板上，并标上汉语意思，引导学生朗读和拼读。2.针对学生读不准的单词，教师再进行个别指导。3.开展游戏活动：数数；报数。以小组为单位进行比赛。4.让学生练习数教室的东西。如:tendeskes,twoblackboards等。5.教师询问Howmanystudentsarethere?引导学生明白其含义，启发学生回答：tenstudents.6.Practisethe.dialogueingroups.7.Playagame
3、:分组让不同的学生准备一定数量的水果，请几个学生戴上眼罩，用手桌上的水果，然后说自己摸到了什么。准确说出摸到的东西名称和数量的学生可以获得奖励。三、随堂验收：(或随堂练习)词义连线one,two,three,four,five,six,seven,eightnineten21436759108四、课堂小结：.Doyouhaveanyquestions?【布置作业】1.Listentothetape・2.Copythenewwordseachtwice.【板书设计】Unit10Numbersone,two,three,four,five,six，seven,eightnineten123456
4、78910UnitlONumbersperiodtwo<>()［教学目标］1引导学生学习核心句型：Howmanyboys?Threeboys.2、通过对话帮助学生掌握句型，并能灵活运用。3、培养学生善于观察交流的能力。［教学重点］掌握句型：Howmanyboys?Threeboys.［教学难点］能够灵活地运用句型进行交流。［教学准备］1教学用具：wordcardstaperecorder2、课前任务：出示一些提卡让学生练习：threeapples,fourbananas,fivepears...［教学过程］一、谈话导入：T:Goodmorningboysandgirls?Howmanyboy
5、sarethereinyouclass?Ss;...二、探究过程：1.LearnthedrilkHowmanyboys?Letthestudentsread.2.PractisetoanswerthedrilkThreeboys・3.ChangethedrilkHowmanygirls?Letthestudentsanswe匸4.Lookatthebookp50andread.5.Listentothetapeandread.6.Readthedialogueinpairs.7.Actout:Sayandoutp52.三、随堂验收：（或随堂练习）Actoutthedialogue四、课堂小结
6、：Letthestudentsreport:Whathaveyoulearned?【布置作业】LListentothetape.2.Makeanewdialogue.【板书设计】Unit10NumbersHowmanyboys?Threeboys.Howmanygirls?Fivegirls.UnitlONumbersperiodthree<>()［教学目标］1、帮助学生学习字母：Uu,Vv,Ww.2、帮助学生掌握数词的写法。3、培养学生良好的书写习惯。［教学重点］帮助学生学习字母：Uu,Vv,Ww.［教学难点］听说读写数字：Three,two,four,andone.［教学准备］3^教学用
7、具：wordcardstaperecorder4、课前任务：出示字母卡片，让学生认读。［教学过程］一、歌曲导入：Singthesong;Thelettersong二、探究过程：l.Showtheletter:UuJetthestudentslistentotnetapeandtrytoread.2Jnthesameway:Learntheletters:Vv,Ww.3.Writethelettersonthe
