Unit5Whereismyruler第四课时-小学三年级英语教案～

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1、Uni15Whereismyruler第四课时-小学三年级英语教案〜【课题】Unit5Whereismyruler?第四课时【教学重点】句型：ldquo;Excuseme,canlhellip;?Noproblem・Hereyouare・rdquo;【教学难点】理解并在具体情境中运用新句子。单词excuse、problem的读音,CanI两个单词的连读【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件Unit4/B/Letrsquo;slearn]3、相配套的教学录音带4、画纸和彩笔【教学过程】(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、A部分Letrsquo

2、;sdo的歌谣。说一说，演一演2、listenanddo教师发出口令：ldquojputyourbookonthedeskjputyourpencilonyoubookjputyourrulerinyourpencil-casehellip:rdquo;3、showmeyourbook/hellip;Teacher:1dquo;showmeyourbook/hellip;rdquo;（弓

3、导孩子回答）:Idquo;Noproblem.Hereyouare.rdquo;（教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。）（二）呈现新课（Presentat

4、ion）1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：ldquo;Whereismyredpencil?Canyouhelpme?rdquo:孩子们纷纷动脑子出主意：ldquo;Isitonyourbag?Isithellip;?rdquo;教师给以答复。2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：1dquo;Excuseme.Canluseyourredpencil?rdquo;学生根据情景回答：ldquo;Noproblem.Hereyouare.rdquo;教师顺利完成图画。（在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔

5、。反复出示本课时的主句型）3、播放课件，孩子看课件理解含义。孩子分角色跟读。操练新句型（教师注意excuse、problem的读音和CanI两个单词的连读）小组表演、各小组展示（三）趣味操练（Practice）1、教师：今天临时改上美术课，请你借一下美术课的学习用具孩子运用句型1dquo;Excuseme,canlhellip;?Noproblem.Hereyouare.rdquo;向自己的同桌同学借2、Letrsquo;spracticeguess,whereismycarhellip;（学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Letrsquo;slearn部分的单词。）

6、（四）扩展性活动（Add-activities）孩子们说说，生活中，什么地方需要别人帮忙借自己东西或是帮自己寻找的情景。教师总结孩子们的发言，给出情景：A:在学校，向好朋友借橡皮。在家，请妈妈帮自己找帽子孩子自选情景，小组为单位编对话。各小组展示。【板书设计】第四课时探究活动探究内容：Whereisit?活动目的：在活动中操练和巩固句型，让学生在真实的情景中运用语言。活动方式：小组活动活动过程：1）教师发给每个小组一张大图（图中的物品都是贴在磁性小黑板上面的，可以摘下）2）请孩子们猜猜:ldquo;Whereisthecar/penci1.?rdquo;3）孩子以小组为单位

7、说一说。（猜出一个答案，就摘下看看在不在，然后根据提示继续猜。）友情提醒：教育资源库收集与整理，特别感谢原作者!