部编版八年级语文上册第三单元测试卷（附参考答案）

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1、部编版八年级语文上册单元测试卷第三单元妙I粳OI•IM题号—二三四五六七八九十总分得分（时间:100分钟满分:120分）:O:I酬:I加I戟IIO苹1.下列加点字注音、书写无误的一项是（）（3分）A.略无阙处（qu®沿溯阻绝（sll）■飞漱其间（sii）B.水皆骡碧（piao）■能与其奇（沖）■藻、特交横（xing）■C・塗泠作响（ling）互相轩邈（xuan）■嘤嘤成韵（ymg）D.夕日欲颓（tid）■隐天敝日（bi）■素湍绿潭（tuNn）■—、积累与运用（30分）:I期:O虫I粳II4:O:I；IWI:I滚I国OIWI2.下列句子中不含通假

2、字的一项是（）（3分）A.两岸连山，略无阙处B.蝉则千转不穷C.经纶世务者，窥谷忘反D.至于夏水襄陵3.下列加点词不属于词类活用的一项是（）（3分）A.每至晴初霜旦B.相与步于屮庭••C.互相轩邈D.山川之美，古来共谈•••4.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）（3分）A.自康乐/以来，未复/有能与其奇者B.但少闲人/如吾两人者耳C.蝉则/千转不穷，猿则/百叫无绝D.日暮乡关/何处是？烟波江上/使人愁5.下列句子翻译不正确的一项是（）（3分）A.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。译文：常常有髙处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，非常

3、凄惨悲凉，空旷的山谷传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久才消失。A.急湍甚箭，猛浪若奔。译文：湍急的江流比箭还快，汹涌的波浪势若飞奔的马。C・怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。D.两岸连山，略无阙处。译文：两岸都是相连的山，似乎没有中断的地方。2.下列搭配不正确的一项是（）（3分）A.《记承天寺夜游》——苏轼——北宋B.《答谢中书书》——陶渊明——东晋C.《与朱元思书》一一吴均一一南朝梁D.《三峡》——郦道元——北魏7•诗文默写填空。（4分）（1）《记承天寺夜游》中描写月夜院中景色的句子是：（2）白

4、居易的《钱塘湖春行》中通过描写花草来表现早春美丽景色的诗句是:（3）王维在《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是:⑷崔颍在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：?•O8.口语交际。（5分）学校为激发学生学习古诗词的兴趣，拟开展“中国诗词大会”活动。李明为此熬夜准备，结果在参加活动时不知不觉睡着了。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“李明，看来你已沉醉在诗词的意境屮了。”假如你是李明，你该怎么说？9.下列关于文学名著的说法不正确的一项是（）（3分）A.在经典名著中，很多人物都经历磨难，例如唐僧师徒四人历经九

5、九八十一次磨难，终获真经；格列佛流落荒岛二十八年，克服了种种难以想彖的困难。B.许多经典名著的结构别具特色，例如《水浒传》采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扌II,头绪众多而线索分明。C.《童年》是高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说，《骆驼祥子》是老舍先生创作的一部京味十足的现实主义小说。D.我们熟知的“龟兔赛跑”“农夫和蛇”等有趣的故事，都出自著名的寓言故事集《伊索寓言》。二、阅读探究（40分）（一）阅读下面这首诗，回答问题。（4分）渡荆门送别［唐］李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故

6、乡水，万里送行舟。8.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（）（2分）A.这是一首写景抒情的五言律诗。B.首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。C.颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。D.尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。11・诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。（2分）年级试卷第（二）阅读下面的文言文，回答问题。（12分）三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里

7、，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝减多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”12・解释下列句中加点的词。（2分）⑴略无阙处（2）虽乘奔御风■13.下列句中加点词意义相同的一项是（）（2分）A.自三峡七百里屮自非亭午夜分B.虽乘奔御风C.春冬之时■D.不以疾也■••小大之狱，虽不能察予独爱莲之出淤泥而不染■属予作文以记之■14.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

8、13.下列对文章理解有课的一项是（）（2分）2页（共6页）A.文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。B.第①段屮作者用正面描写