（赛课教案）五年级上册语文《开国大典》第1课时

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1、开国大典(?)教材分析木文记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞&无比自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的风采。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分一一毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告;接着讲阅兵式的盛况;最后讲群众游行。本文主耍通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现毛泽东的领袖风采。在这一个个场面描写中，对毛泽东的直接描写虽然不多，但很典

2、型，毛泽东宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”，宣读中央人民政府的公告，高呼“人民万岁”，按动旗杆的电钮，不断地向群众挥手。通过这些言行的描写和庄严的会场环境以及人们激动的欢庆场面的烘托，表现了毛泽东是深受人民爱戴的领袖。①教学目标1.掌握木课的生字、词语。2.有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第7自然段。3.理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。4•学习场面描写的方法。♦教学重难点【重点】学习场面描写的方法。【难点】通过课文的学习去感受中华人民共和国的缔

3、造者毛泽东的伟人风采,体会中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。教学建议1.课前可布置学生搜集关于开国大典的资料，以帮助学生理解课文。教学时可采用“初读课文，了解内容一一想象场景，体会感情一一感情朗读，积累拓展”的过程组织教学。2.本课教学的重点是透过一个个场面，体会人民群众激动、自豪的思想感情，怎样帮助学生去体会这种思想感情呢?一是要提供一些与课文相关的材料，二是要尽力引导学生去想象场面情景。引导学生想象时,要注意抓住一些关键的词、句,通过对这些关键词、句的揣摩来感悟人们的思想感情。三是要指导学生有感情

4、地朗读课文，在读中领会情感。指导学生有感情地朗读课文吋,要注意和想象场面情景有机结合,还要注意把握好感情基调。从全课来讲,感情的基调是兴奋、激动、自豪，但各个部分的侧重点不同，语调也略有变化，如第1自然段适宜用庄重而平直的语调朗读。3.感受毛泽东伟人的风采，是本课教学的重耍目标。教学时,主耍从两个方面来引导学生感受。一是从人民群众的表现中来感受,二是抓住文中直接描写毛泽东言行的句了引导学生感受。可以引导学生联系在影视、图书中看到的毛泽东的形象，边读文中的句子边想象。1.本课的生字较多，指导学生书写生字时,应重点

5、指导学生书写“擎、瞻”等字。本课中的重点词语可在理解课文的过程中，联系上下文加以解决。@）课前准备【教师准备】PPT教学课件。【学生准备】搜集关于开国大典的相关资料。@）课时安排2课时第d］课吋囚—整体设甘①教学目标1・学习课文中的生字及词语。2.理清课文脉络，准确概括文章内容。3.学习大典主体部分，感受毛泽东的伟人风釆，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。4.有感情地朗读课文,背诵、抄写课文第7自然段。教学重难点【重点】理清课文脉络、学习大典的主体部分。【难点】感受伟人风采，体会中国人民为新中国

6、的诞生而激动、自豪的心情。囚教学过聲阿新课导入方法一师：同学们，你们知道1949年的10月1口是什么口子吗？（学生结合课外收集的相关资料简单回答。）在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力,我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人。1949年10月1日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了隆重的开国大典。现在，就让我们走进这一天,去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧！［设计意图

7、］让学生体会这一典礼意义的重大，为学习课文做准备。方法二（先让学生说说“典”的意思，再说说“典”前面加上了一个“大”,说明什么。接着设问：这大典是为了什么而举行的?〈为新中国的成立。＞）师:这节课，就让我们走进开国大典，去体验新中国成立带给人们的无限欢欣，去感受开国大典的重大意义吧!［设计意图］题冃是文章的眼睛,抓住课题切入，能使学生对课文内容有一个初步的了解。屋新知构建体感知，理清文路。师:请同学们默读课文，一边读一边思考下面问题:(1)课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的？(2)课文记叙了哪些盛大隆重的场

8、面？(小组合作学习，解决上面问题。最后班级交流。)(1)课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。大典进行中是全文的重点部分。(引导学生画出表示时间的句了。)(2)课文依次记叙了群众入场、庄严宣告、升旗鸣炮、宣读公告、阅兵式、群众游行、群众退场这七个场面。(引导学生按照开国大典的先后顺序依次找出来。)［设计意图］整体感知，理清课文写作思路，为接下来的深入学习做好