综合实践活动的课程目标如何分类细化

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1、综合实践活动的课程目标如何分类细化作者：姜平文章来源：湖南省长沙市教育科学研究院点击数：153更新时间：2011-10-4《综合实践活动课程指导纲要》就综合实践活动课程的总目标进行了设计，与此同时，还分学段、分活动项冃分类设计了综合实践活动的目标。然而，在具体实施过程屮，如何根据综合实践活动课程的特点将综合实践活动的总目标具体细化成可操作性的冃标，如何对不同的活动主题或活动项冃的冃标进行具体化，是我们必须关注的问题。目前，我国屮小学综合实践活动目标分类一般按照知识、能力、情感三维目标分类。需要强调的是,综合实践活动课程的认知冃标主要包括如下几个方

2、面：（1）经验性知识：是指通过直接经验产生的主观感受和意识，通过LI常经验而获得。（2）综合性知识：随着当代科学的发展，人们越来越认识到科学作为一个系统，不仅仅存在于某个单一的学科。因此，综合运用学科知识成为综合实践活动课程目标之一，综合实践活动通过主题活动方式來使学生掌握、运用跨学科知识,这些知识都是综合性的知识。（3）方法性知识：综合实践活动实施过程屮，立足于现实生活纷繁复杂的生活问题，使学生在解决问题的过程中要掌握各种方法。如信息处理的方法、访问调查的方法、测量统计的方法、观察实验的方法等。因此掌握方法性知识也是综合实践活动的知识性目标。鉴

3、于综合实践活动的课程目标一般在不同的项目与不同的方式中，不同的活动类型与项冃有不同的课程冃标的侧重点，笔者认为在进行综合实践活动具体目标设计时，先按照活动方式分类，然后在根据活动类型的特点，有侧重地进行三维目标的具体化设计，是比较科学的将综合实践活动冃标具体化的方法。下面,主要阐述如何根据活动类型，将综合实践活动目标具体化。一、课题探究的研究性学习活动具体目标设计课题探究的研究性学习活动的核心是课题研究，要求学生模仿或遵循科学研究的一般过程，选择一定的课题，通过调查、测量、文献资料等手段，收集大量的研究资料或事实资料，运用实验、实证等研究方法，对

4、课题展开研究，解决问题、撰写研究报告或论文。根据课题探究的研究性学习活动这一活动类型的特点，教师在进行三维冃标设计时要侧重如下相关冃标要素。1、情感口标主题探究的研究性学习的情感0标设计具体化过程中，可考虑如下方面：(1)认识和理解我国的基本国情、了解我国优秀文化遗产，具有保意识、国家意识、合作意识以及强烈的社会责任感；(2)学生通过经历科学探究的过程，培养科学精神和科学道德；(3)学生能在探究的过程屮大胆质疑，敢于提出新的设想与思路，体验研究乐趣。(4)在交流与分享成果时，学会赞美、理解与宽容。2、知识目标主题探究的研究性学习的知识目标设计具体

5、化过程中，可考虑如下方面：(1)方法性知识：调查方法、观察方法、文献检索与收集、实验研究的方法、数据统计，学会撰写调查报告、研究小论文、观察报告、实验报告；(2)经验性知识：与他人、机构联系的交往性活动，资料收集、保存的基本活动；(3)综合性知识：经历社会调查研究、实验研究的基本过程，能通过与其他同学进行交流，报告研究的过程和体会；能运用所学知识，主动从现实生活中发现问题，提出有价值和有意义的问题或研究课题。3、能力目标主题探究的研究性学习的能力目标设计具体化过程中，可考虑如下方面：(1)分析与解决问题的能力：学会自主提出问题、制定解决问题的方案

6、，并依据方案开展活动、进行自主探究，体验探究过程、制定活动评价的标准、评价自己制定的方案的有效性(2)收集处理信息的能力：学会多种方法收集信息、客观思考和辨证地分析信息；(3)表达与交流：运用口头方式报告研究的成果、学会辩论会、编刊物、制作网页的方式表达研究成果。二、实际应用的设计学习活动的具体口标设计实际应用的设计学习活动也是综合实践活动的基本活动方式，该活动类型要求学生在运用所学知识技能的基础上，进行问题解决的实际操作。设计学习与应用学习是问题解决的基本形式。项冃与应用设计即以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的。包括社会性活动的设计、制作应

7、用设计等类型。社会性活动的设计如一次社区宣传活动策划，一次环境保护的设计，制作应用设计如改进某一设备，设计某一产品等。1、情感口标实际应用的设计学习活动的情感目标具体化时，可考虑如下冃标（1）学生通过组织一项活动，并能对活动的整个过程负责,形成负责任的态度；（2）关注身边的技术问题，形成亲近技术的情感，具有初步的技术意识；能够安全而有责任心地参加技术活动，初步具有与他人进行技术方面合作与交流的态度与能力；通过体验和探究，学会进行简单的技术学习，初步形成科学的态度及技术创新的意识，具有初步的技术探究能力；初步形成与技术相联系的经济意识、质量意识、环

8、保意识、安全意识、伦理意识、审美意识以及关心当地经济建设的意识。2、知识目标实际应用的设计学习活动的知识冃标具体化时，可考虑如下目标：（