2017-2018学年人教版八年级下册物理93大气压强同步测试

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1、2017-2018学年人教版八年级下册物理93大气压强同步测试一、单选题（共10题；共20分）1•下列现象中，不属于利用大气压强的是（）C.活塞式抽水机抽水D.高压锅煮饭A.自來水笔吸墨水B.用吸管吸饮料2.如图实验不能说明大气压存在的是（）B.瓶吞鸡蛋D.橡皮膜凸出3.如图所示的现象中，解释错误的是（）丁A.甲图：马徳堡半球实验是最早证明大气压很大的实验B.乙图：吸盘能吸附在墙上的原理是大气压强的作用（：・丙图：高压锅容易把食物煮熟是锅内气压增大，水的沸点升高D.丁图：用自制气压计可探究大气压随髙度增加而升高的关系4.下

2、列事例中，利用大气压作用的是（）A.用吸管吸饮料C.水往低处流A.医生用针筒把药水推入病人肌肉中D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服5.如图所示，某同学在标准状态下做托里拆利实验，测得管内水银面比水银槽内水银而高出76厘米，下而的那个措施能够改变这个高度（）3A.往槽内加一些水银C.把实验移动到高山上去做B.将玻璃管倾斜一些D.将玻璃管上提或下插（管口不离开水银面）4.不可以直接说明大气压强存在的事实是（）A.带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上B.钢笔从墨水瓶中吸取墨水C.用塑料管吸収饮料瓶中的饮料D.河堤的下段比上段要造

3、得宽5.（2015*南充）下列现象屮，不是利用大气压工作的是（）A.用塑料吸盘挂物体B.用塑料吸管吸饮料A.用注射器将药液注入病人体内D.用活塞式抽水机抽水6.我们用吸管将盒装牛奶中的牛奶吸出后，纸盒向内凹，原因是（）A.盒内所剩的牛奶太少B.盒内外的大气压力差把纸盒向内压A.牛奶把纸盒的纸粘住D.吸出牛奶后，纸盒外的大气压增大A.玻璃管放得不竖直B.玻璃管混入了空气C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀7.做托里拆利实验时，测得大气压强的值比真实值小，其原因是（）8.有关大气压的说法，正确的是（）A.大气压强等于76

4、0厘米水银柱高B.大气压强的值在不同的地方是不同的C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的D.大气压随海拔的升高而增大二、多选题（共2题；共6分）11・沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断止确的是（10mm10mm丁50mm20mm丁50mm水银A.此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强B.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银血的高度差将不变C.若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大12.把装有适量水的

5、玻璃倒置在盛水的烧杯中，液血稳定后，玻璃管中水血高于烧杯中水血，a是玻璃管口处一点，如图所示.将玻璃管绕a点倾斜一定角度，液面稳定后，下列说法正确的是（）—J,■■.•••JtdidA.玻璃管内水的质量变大B.玻璃管内气体压强变大C.玻璃管外水对烧杯底部压强变大D•玻璃管内气体压强的变化量小于管内水对烧杯底部压强的变化量三、填空题（共6题；共15分）13.如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为的作用.（选填“大气压"或“分子间有引力〃）,为了证明此判断，只需在（选填“瓶底〃或

6、“纸片〃）用针扎一小孔，观察现彖便可知.14.一张硬纸片就可以托起一整杯水，这证明,若杯口朝向其他方向，如图所示，则硬纸片（会/不会）掉下，这说明o25.托理拆利实验测量岀1标准大气压的值大约为mm汞柱，合Pa.可以支持m的水柱（最后一空取一位小数）・16.如右图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度（选填“变小〃、“不变〃或“变大〃），其原因是.如

7、果在瓶中装满水，就川以制成一个的测量仪器.17.2003年5月22口，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m的珠峰.登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将（选填“变大〃、“变小〃或“不变〃）.著名的马德堡半球实验证实了，意大利科学家第一个用实验的方法（如图）测出大气压的值•四、解答题（共1题；共5分）19.小张利用吸管喝饮料，用嘴对着吸管用力吸，饮料进入口屮，嘴离开吸管，管中的饮料又回落到饮料瓶中.于是他与小吴一起对此现象进行探究，但是观点不一致.小张认为饮料是靠嘴的吸力进入口中

8、的，而小吴则认为饮料是靠大气压进入口屮的.请你设计一个实验证明他俩的观点是否正确.五、实验探究题（共2题；共6分）20.小明所设计的“估测大气压的值〃的实验方案如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用-个橡皮帽封住注射器的小孔；②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上