自学考试-护理教育导论自考题模拟2

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1、护理教育导论自考题模拟2一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。）K讲授者以何种姿态讲授发出的声音效果好A.坐位B.站直身体C・向外斜靠位D.向前倾位2、讲授法的优点是A.一个老师可以与多个学生交流B.教师可发挥自己的特长C.教师可针对学生的个体需要组织内容D.学生可以选择自己想听的内容3、下列哪项是''旋转木马〃练习的特点A.调动所有组员的潜能B.既能从一组学员屮产生资料，又能发展学员会谈技巧C.为学习者提供参与机会D.畅所欲言地表达自己思想4、自由讨论组的讨论是A.教师承担领导责任B.教师

2、提出一个明确的论点C.在组内成员自我控制下进行D.教师对学生进行诱导、启发5、下列有关课堂提问法的特点，描述正确的是A.指导教师在进行提问吋，可以随意进行B.提问应该以教师和学生的知识为基础C.提问的技巧是针对单个学生进行D.每次捉问的内容应该对上一个问题起总结作用6、有关授课计划的描述，错误的是A.每节课都需要有授课计划B.授课计划的基本形式适用于各种形式的教学活动C.授课计划不同于教师的备课笔记D.授课计划就是教学活动计划7、应用课题组教学方法的不足之处是A.完成课题计划耗吋多，成绩难以评价B.与朋友一•起工作会增加

3、学习热情C.展示解决问题的能力D.提供进一步钻研知识的机会8、以问题为基础的教学法的创始人是A.弗莱克斯奈B.克尔C.巴尔柔斯D.斯金纳9、开放式学习屮，半合同体系是A.学生届住地一般是在学校附近B.函授学习资料是学习的主要媒体C・学生在某一学院注册，而到距家较近的另一学院参加辅导D.学生可以根据事先约定的时间在学习班聚会，共同讨论10、扮演角色活动的一项基木原则是A.不直接参与扮演的学生可离开B.全组不存在任何一个被动旁观者A.不直接参与者也不充当''过程观察者〃D.全组除演员外，都处于被动地位1K临床教学所下的定义各

4、不相同，但通常包括的含义是A.把基础理论知识转移到实践屮去B・把实践计划转移到理论知识屮去C.治疗与护理病人的操作技能相结合D.丰富临床基础知识12.为提高学生在临床的所学所为，教师应以何种方式引导实习A.角色方式B.问题方式C.教育方式D.计划方式13.护士在维护病人的利益和权力不受损害时，下列行为不正确的是A.护士要在病人住院前、屮和出院后作为病人利益的代言人B.冇责任帮助病人理解从其他健康服务者那里获取的信息C.有保护病人的利益和权力不受损害的责任D.临床教师在此行为屮起主要角色作用14.护理教师作为评估观察者，主

5、要是观察A.学生在学习环境屮的表现，并进行评定B.病人的病情C.教师和学生彼此Z间的沟通D.护士和患者Z间的沟通15.小组

6、才I队精神是指A.各自专业上的实践能力B.对学生的鼓励C.小组成员相互团结、支持D.自信的发展16.临床教师讲授的能力不包括A.认真备课B.注意形体语言C・各种教学用具运用恰当D.不要太放手学生17＞有效的临床学习环境不可缺少的条件是A.临床护理人员高质量的护理实践B.科学管理的灵活性C.医疗、护理查房D.各项护理操作18.关于经验学习法的叙述，不正确的是A・以教师为中心B.以学生为中心C.学生从真

7、正参与的事件屮获得直接经验D.具有一定程度的互动性19.经验学习分类目标水平的层次由低到高依次是A.面临、参与、认同、内在化、传播B.面临、认同、参与、内在化、传播C.认同、参与、而临、传播、内在化D.认同、而临、参与、内在化、传播20.成功的带教制教学应该是A.以学校为主B.以医院的建议为主C.医院和学校密切配合D.医院与学校双方均以学生为主2K带教制教学存在的主要问题是A.教师的应激B.奖励机制C.教师积极性不高D.教师不能与学生共处22、学生在参加临床查房吋，避免用一张纸作记录的原因不包括A.很容易丢失B.使病人容

8、易读到一-些应该保密的细节C.使其他人读到一些应该保密的细节D・记录不方便23、''评价应为系统地收集信息和解释证据的过程，在此基础上进行价值评定，目的在于行动。〃这个观点的提出者是A.布鲁姆B.克龙巴赫C.比贝D.泰勒24、采用小组教学法时，若出现争执的场血，教师应该A.肯定正确的观点B.

9、办调意见C.反对争论D.强调不一致是正常的现象25、一般选拔性考试，难度应适当提高，以多少为宜A.0.1〜0.2B.0.2〜0.4C.0.IL〜0.3D.0.4〜0.6二、多项选择题（在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要

10、求的。）26、影响讲授计划的环境因素包括A•视听教材B.黑板C.学习场所D.操作技能A.时间安排27、讲授者在讲授过程中应具备的多方面能力有A.语言的表达技巧B.思维的清晰性C.讲授内容的趣味性D.演讲者的热情E・演讲者的自信28、关于''组〃的特征，正确的是A.冇共同的目标B.相互依赖C.存在共识D.相互作用A.是