34离子晶体教案(人教版选修3)

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1、课题第四节离子晶体(第1课时)维目标知识与技能1、掌握离子晶体的概念,能识别氯化钠、氯化锥、氟化钙的晶胞结构。2、理解影响离子晶体配位数的因素。过程与方法讲完离子晶体的概念后,提出问题引导学生观察氯化钠、氯化艳、氟化钙的晶胞结构,最后归纳得出结论。情感态度与价值观培养学生空间想象能力、逻辑思维和对称思维能力。教学重点离了品体的结构模型教学难点NaCI、CsCKCaF2晶体的结构教学方法观察、分析、启发、讨论、归纳、练习等。教学媒体多媒体辅助教学教学流程设计意图课堂讲解【复习回顾】1、什么是离子键?什么是离子化合物?2、下列物质中哪些是离子化合物?Na2ONaOH干冰H

2、2SO4K2SO4NH4CINaCI这一节我们将从微观的角度学习NaCl、CsCk6F2三种典型晶体的晶体结构。【板书】第四节离子品体【板书】一、离子晶体1、离子晶体的定义:由阳离子和阴离子通过离子键结合而形成的晶体。(1)常见的离子晶体有:活泼金属氧化物、强碱、绝大多数盐。(2)不存在单个小分子,为“巨分子”。【板书】2、典型的离子晶体晶胞。【投影】NaCI和CsCl的晶胞复习冋顾离子键、离子化合物,进而提出离子晶体的概念。提出问题引导学生观察氯化钠、氯化艳、氟化钙的晶胞结构,最后归纳得出结论。NaCl晶胞:(1)1个NaCl晶胞中,有个NaS有个C「。(2)在N“

3、C1晶体中,Nf的配位数为,C1一的配位数为。说明:离子晶体中与某离子距离最近的异性离子的数目叫该离子的配位数。(配位数缩写为C.N.)(3)在NaCl品体屮,每个NQ周围与它最接近且距离相等的Nf共有个。同理:每个C「周围与它最接近且距离相等的ci—共有个。CsCl晶胞:(1)1个CsCl品胞屮,有个CsS有个C「。(2)在CsCl晶体中,Cs+的配位数为,C1-的配位数为o(3)在CsCl晶体中,每个Cs+周围与它最接近且距离相等的Cs+共有个,形成形。同理:在CsCl晶体中,每个C厂周围与它最接近且距离相等的C1■共有个。【投影】CaF2晶胞CaF2晶胞:(1)

4、1个cm的晶胞中,有个c『+,有个厂。(2)CK的晶体中,Cf和厂的配位数不同,C产配位数是,厂的配位数是。思考:为什么NaCl、CsCl化学式相似,空间结构不同?【板书】3、影响离子晶体配位数的因素。布置作业(1)儿何因素・晶体屮正、负离子的半径比半径比(r+/r)0.2〜0.40.4〜0.70.7〜1.0〉1.0配位数46812代表物ZnSNaClCsClCsF结论:AB型离子晶体中,正、负离子的半径比越大,离子的配位数越大。(2)电荷因素——品体中正、负离子的电荷比(3)键性因素离子键的纯粹程度【巩固练习】1>已知KC1的晶体结构与NaCl的相似,则KC1晶体中

5、K’的C.N.是,CT的C.N.是o2、现有甲、乙、丙(如下图》三种晶体的晶胞:(甲中x处于晶胞的中心,乙中a处于晶胞的中心),可推知:甲晶体中x与y的个数比是,乙中a与b的个数比是,丙晶胞中有个c离子,有个d离子。甲乙丙【小结】本节的两个重点:1、三种典型的离子晶体的结构。2、彫响离子晶体配位数的因素。自主学P895、6、7、10o分析影响离子晶体配位数的因素。通过练习加强学生对典型品胞的认识。板书设计第四节离子晶体一、离子晶体1、离子晶体的定义:由阳离子和阴离子通过离子键结合而形成的晶体。(1)常见的离子晶体有:活泼金属氧化物、强碱、绝大多数盐。(2)不存在单个小

6、分子,为“巨分子”。2、典型的离子晶体的结构。NaCl晶胞:(1)1个NaCl晶胞中,有个N",有个C「。(2)在NaCl晶体中,Nf的配位数为,C1一的配位数为。说明:离子晶体中与某离子距离最近的异性离子的数目叫该离子的配位数。(配位数缩写为C.N.)(3)在N“C1晶体中,每个N才周围与它最接近且距离相等的N/共有个。同理:每个C「周围与它最接近且距离相等的C厂共有个。CsCI晶胞:(1)1个CsCI晶胞中,有个Cs*,有个CT。(2)在CsCI晶体中,Cs+的配位数为,CT的ft!位数为。(3)在CsCI晶体中,每个Cs+周围与它最接近且距离相等的Cs+共有个,

7、形成形。同理:在CsCI晶体中,每个C「周围与它最接近且距离相等的C厂共有个。CaF2晶胞:(1)1个5F2的晶胞中,有个Cat有个F—。(2)CM的晶体中,C/和厂的配位数不同,C尹配位数是,厂的配位数是。3、影响离子晶体配位数的因素。(1)几何因素(2)电荷因素(3)键性因素课后反思本节课学习了NaCl、CsCkCaF?三种典型的晶体结构,通过提问引导学生进行观察、思考,然后总结结论,最后练习巩固,激发了学生学习化学的兴趣,教学效果较好,基本达到教学目标的要求。

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