311金属的化学性质教案（人教版）

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1、第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质课题1金属化学性质的通性与铝的特性【学习目标】1.了解纳、铝、铁、铜等与氧气、水、酸、碱、盐溶液的反应情况。2.体会物质性质的共性和个性。【活动过程】活动一：探究金属具有的共同化学性质1.根据与金属反应物质的类型，对金属的化学性质进行分类；写出能体现这一分类的你所熟悉的化学方程式，若为离子反应，写出其离子方程式。2.画出钠、铝、铜（已知铜原子核外电子数为29,其最外层有1个电子）的原子结构示意图，根据金属原子的结构特点，从氧化还原的角度推测，金属原子在化学反应中发生的变化和

2、表现出的共同性质。活动二：实验探究金属钠、铝与氧气的反应1.探究钠在常温和加热条件下与氧气的反应。实验步骤实验现彖主要化学方程式⑴取一块金属钠，用滤纸吸干表血的煤油，用小刀切去一段的外皮，观察现象⑵取一小块金属钠在堆竭里（或石棉网上），加热2.探究铝在常温和加热条件下与氧气的反应。铝比铁金属性更强，但铝却比铁难锈蚀，请你通过下面的实验得出正确结论。实验步骤实验现象实验结论⑴将未打磨的铝箔在酒精灯火焰上加热至熔化⑵将已打磨的铝箔在酒精灯火焰上加热至熔化⑶将一根火柴用铝箔卷夹住，然后将火柴引燃，把火柴和铝箔一起伸入到

3、氧气瓶屮活动三：实验探究金属钠、铁与水的反应1.探究钠与水的反应实验步骤实验现象实验结论及离子方程式⑴向一盛有水的烧杯中滴加儿滴酚溶液，然后投入一小块（绿豆大小）金属钠，观察现象⑵用铝箔包裹住一小块金属钠，用针扎出一些小孔，用银子夹住放入水中，用试管收集产生的气体，移近洒精灯火焰2.探究高温下铁与水蒸气的反应。还原铁粉火柴按右图所示装置进行实验，酒精灯应先在放湿棉花的位置上加热一会儿，待试管底部温度略高，且有部分水形成蒸气时，再将洒精灯移至放铁粉的位置加热,加热一会儿后再将导管插入到肥皂水中。回答下列问题：⑴实验

4、结朿吋，应如何操作？⑵点燃导管口放出的气体有何现象？⑶写出发生反应的化学方程式。活动四：实验探究铝与氢氧化钠的反应1.节日充氢气球的氢气从何而来？请你利用下列实验用品，寻找最佳制取方案。实验用品：废铝片、6mol/L稀盐酸、3mol/L稀硫酸、6mol/L氢氧化钠溶液、试管等。实验方案实验现象实验原理（离子方程式）是否适宜用来制取氢气⑴铝与盐酸反应⑵铝与硫酸反应⑶铝与氢氧化钠溶液反应2.实际上，人们常采用烧碱与铝反应制得氢气，而不采用铝与盐酸反应制氢气。你认为主要原因是什么？【课堂反馈】1.卜•列选项不是一般金属

5、单质所具有的特征的是A.一般都容易导热、导电、有延展性C.一般都有金属光泽2.下列有关金属的叙述正确的是A.钠在自然界中主要以盐的形式存在C.金属钠长期存放后转化为氢氧化钠3.下列离子方程式不正确的是B.都有较高的硬度和密度D.都可能发生氧化反应B.金属钠在空气中的燃烧产物为氧化钠D.实验室可将金属钠存放在煤油中A.Na与水反应：2Na+2H2O==2Na++2OH_+H2TB.Na?。与盐酸反应：Na2O+2H+===2Na*+H2OC.Na与CuSO4溶液反应：2Na+Cu2+===2Na++CuD.NazC

6、Os与足量的稀H2SO4溶液反应：CO32_+2H+==CO2T+H2O4.金属钠分别与下列物质反应时，既有沉淀生成又有气体逸出的是A.BaCb溶液B.K2SO4溶液C.FeCb溶液D.NH4NO3溶液5.性质活泼的金属铝成为应用广泛的金属材料，其原因是,该物质的主要成分是；用砂纸将铝制品打磨后，铝制品仍有较强的耐腐蚀性，原因是o6.王老师在课堂上用下图所示装置，演示铁与水蒸气的反应。⑴装置A、C的作用分别是、。⑵装置B中发生的反应为（写出化学反应方程式）o⑶检验产生气体的方法是。7.20世纪50年代，女英雄向秀

7、丽所在的制药厂用钠作为吸水剂。一天工厂不慎失火，从火海冲出的向秀丽想到车间有许多金属钠，这时救火车己经來了，她依然冲进火海向外抢运金屈钠，钠虽然运出，向秀丽本人却因伤势过重，医治无效壮烈牺牲。看了以上短文，请你回答：为什么救火车已经来了，向秀丽还依然冲进火海向外抢运金属钠？课题1金属化学性质的通性与铝的特性【活动结果】活动一：探究金属具有的共同化学性療占燃1.⑴金属与非金属反应：2Na+Cb箕、〒热2NaCl、2Mg+O2=g==2MgO>3Fe+202==FesO4>2Cu+02==2Cu0o⑵金属与酸反应：2

8、A1+6H+=2A13++3H2f、Zn+2H+==Zn2++H2t⑶金属与盐反应：Fe+Cu2*===Fe21+Cu、Cu+2Ag===Cu2°+2Ag。金屈原子最外层电子数较少，化学反应中容易失去电子而显示还原性。活动二：实验探究金属钠、铝与氧气的反应1.⑴切开后的断面呈银白色光泽，在空气中露置一会儿，会逐渐变暗。久置倾还会形成溶液,再变成白色粉末4Na+O2==2N