论文：歇后语编故事

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1、论文：歇后语编故事看了于老师的歇后语编故事，不禁技痒，很想也上一节试试看。刚好，有几个以前的学生来找我请教作文。于是我试着为他们上了一节歇后语编故事。这节课自然没法跟于老师的课比，人家是专家吗，不过自以为学生兴之所至，学得主动，也有少许巧妙的生成。虽然少了表演，但我一贯反对情景作文，喜欢让学生深挖生活中典型。虽然谈不上创新，但学生总算每课都能有所收获有所进步。下面是课堂的摘录和反思。一、谈话导入：师：提起我们苍岩小学那真是“哑巴开会一一没说的”，特别是我们重华文学社的同学那好有一比，就是“雨后春笋一一个个拔尖”，我们的重华之光已办了56期，可以说全县闻名,那

2、真是“狗撵鸭子一一呱呱叫”，"铁锤敲锣一一响当当”。刚才老师用来夸咱们的叫（牛齐答歇后语）。“对，歇后语是我国人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。具有鲜明的民族特色，浓郁的生活气息幽默风趣，耐人寻味。它一般由两个部分构成，前半截是形彖的比喻,象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境屮，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，我知道同学们平时就喜欢收集歇后语,能不能交流一下？”二、展示交流生1：我知道八仙过海各显神通，还有泥菩萨过江一一自身难保生2：我还知道虎落平阳被犬欺和画蛇添足多此一举。生3：我记得有飞蛾扑

3、火自取灭亡和百米赛跑分秒必争。生4：打开天窗说亮话，船到桥头自会直，井底青蛙目光短浅生5：拔苗助长急于求成，仇人相见分外眼红，瞎子点灯白费蜡。生6：老鼠过街人人喊打，麻雀虽小五脏俱全。生7：老鼠掉进风箱里一一两头受气。生8：黄鼠狠给鸡拜年一一没安好心生9：狗咬吕洞宾不识好人心生10：姜太公钓鱼愿者上钩师：歇后语是劳动人民在使用中国语言中创造发明的一种语言模式，所以我们不但要记内容，还要会用，同学们能不能用上歇后语说一两句话呢？三、运用说话生1:我们苍岩村是全国著名的银耳专业村，名声远扬，那是腿肚子绑铜锣一一走到哪响到哪。生2：前几天，我写了一篇作文，老师批评

4、我的作文思路不对，说是：一个墨斗弹出两样线一一思（丝）路不对生3：有一天我向妈妈要钱，妈妈不答应，说：那是木排下水一一不成（沉）。我的心就像打翻了五味瓶一一酸甜苦辣咸，样样有。生4：我虽然是班上的劳动委员，但平时分配劳动任务，都是老师定，我不过是月下提灯一一虚挂名（明）生5：我们村的银耳那是：对着窗户吹喇叭一一名（鸣）声在外生6：那些呆徒成天想着破坏安定团结，简直是和尚打伞一一无法（发）无天。电线杆上绑鸡毛一一好大的搏（胆）子生7：我们的班长聪明的很，就像八月的石榴一一满脑袋点子生8：我上课很少发言，今天算是大姑娘坐花轿一一头一遭生9：刚才我个子细听了老师的

5、讲解，那真是孔夫子唱戏一一出口成章生10：今天大家的发言，也算是八仙过海一一各显神通了。四、引导自编：师：同学们说得真好，看来大家己经是笔杆子吞进肚一一胸有成足了。算是基本体会了歇后语的个中滋味。能不能发挥想彖现场编一编歇后语的故事？可以自己编也可以两人合作。生1：狗拿耗子一一多管闲事。猫和狗原来是对好兄弟，狗看家，猫捉耗子，各自相安无事。可后来，猫看到主人出门都只带狗去，客人来了，狗钻进桌下，啃着骨头，有多惬意就多惬意。猫认为主人偏心，就开始罢工，不捉老鼠了。狗是热心肠，看到老鼠横行霸道，于是就到处追着捉着。主人越发喜欢狗而疏远猫。猫一气之下，离家出走，边

6、走述边说：狗拿耗子多管闲事。所以这句歇后语是从猫嘴里传出来。生2：黄鼠狼给鸡拜年一一没安好心。那其实是冤枉了黄鼠狼。黄鼠狼其实最爱吃的是老鼠。有一个故事好像说仙人把黄鼠狼变成一个漂亮女子，在新婚的夜里，想看看黄鼠狼的德性，于是就变成一只老鼠跑到新房，黄鼠狼一看到老鼠，那还顾得做新娘，马上去追老鼠,于是一气之下，仙人乂把黄鼠狼变回了原样。所以黄鼠狼除非是没得老鼠吃了，不然一般不会去吃鸡，所以也不会去给鸡拜年。生3：老鼠掉进书箱里一一咬文爵字。一个书生家里穷，没什么吃的剩给老鼠吃，他家的老鼠饿得是昏头昏脑。到处找食物，有一天老鼠终于找到一个箱子，它以为里面一定藏

7、着好吃的，就花费九牛二虎之力，咬穿了一个洞并钻进了箱子，可里面什么也没有，尽是一些书。老鼠气坏了，于是说：破文章臭文字，不能吃我也要把你咬个稀巴烂。于是就有了老鼠掉进书箱里一一咬文爵字这个歇后语。生4：豆腐掉进灰堆一一吹不得也拍不得。有一个人家里穷，每天就靠两块豆腐配饭。可有一天，一不小心，豆腐掉进了灶前的灰堆了，他珍惜地赶紧捡起来，先是用口吹，可越吹越脏，于是改用手扌白，不料一拍，豆腐碎了，于是他发岀感慨说：豆腐掉进灰堆一一吹不得也拍不得。生5：我这个人头脑不灵，特别是数学很差，常算错，老爸每次看到我算错就大发脾气说什么：大年初一看历书一一从头数。一次两次

8、，我不当回数，后来说多了，我留了心眼，就找了一本历书