荣劳中心小学教学常规管理细则

荣劳中心小学教学常规管理细则

ID:41834432

大小:32.50 KB

页数:3页

时间:2019-09-03

荣劳中心小学教学常规管理细则_第1页
荣劳中心小学教学常规管理细则_第2页
荣劳中心小学教学常规管理细则_第3页
资源描述:

《荣劳中心小学教学常规管理细则》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、荣劳中心小学教学常规管理细则加强教学常规管理是维持教育教学工作」I•:常秩序,提高教学质量的重要手段,现结合我校的教学环境、师资、学生的实际特点,征求广大师生的意见,特制定细则如下:一、计划和总结教学计划主要包扌舌学校教学工作计划、教研工作计划、教研组工作计划、班务计划、个人教学计划、个人学牛辅导计划等。1、学校教学工作计划、教研工作计划要依据学校教学工作目标,统筹协调,包含指导思想、工作任务及目标、实施措施、时间安排等。2、教研组工作计划应依据学校教学工作计划,结合木学科特点,对木学期各项教研工作作出具体安排,于开学后一周内交教导处审定存档。教研组长为计划执行的具体负责人。3、个人

2、教学计划由各任课教师制定,包括课程总目标、学情分析、教材分析、教学措施及教学进度安排表。4、以上各项计划分学期制定,计划制定后,打卬一式两份,一份交学校教导处存档,一份由计划执行人保存。学校将采取切实有效的措施,对计划实施情况进行定期检查,确保计划落实到位。学期结束时各责任部门和学科教师应及时对照计划,结合教学实际,进行反思,并写出总结。二、备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础,坚决禁止不备课进课堂的现象出现。1、教案的内容要求:(1)教学目标,必须根据学生的认知水平和心理状态,考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度;(2)重点、难点;(3)课型、教学时数;(4

3、)教学准备,如课前活动安排、媒体的选用(如实验仪器、音像材料、挂图、实物、模型、投影、多媒体课件等);(5)教学实施过程,教师活动和学生活动的主要内容,要冇相应教学内容及教与学的程序,不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿;⑹板书设计;(7)毎授完一节课后,教师应写教学反思或后记,小结结本课教学的得失。2、撰写教案。教案要分课时、按上述七方面的要求撰写。提倡教师结合本班时进行撰写,教案得有评注圈点及反思或课堂总结。教案不能过于简单,教学程序在150字以内的不算教案。所有教案得标明课时。复习课、练习课、习题讲评课都要有教案。3、课件。课件作为教学辅助手段,不能滥用,应根据实际需要,特别是要在

4、充分考虑学生对信息的处理能力基础上使用。学校提倡教师用多媒体教学。4、教案检查。学校将完善教案检查制度,教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式,及时记录检查结果。教案的质量主要看一堂课的教学冃标是否明确以及目标是否达成,教学设计是否恰当,重点、难点是否突出,是否讲练结合,精讲精练。三、课堂教学上课是完成教学目标,保证教学质量的核心环节。教师上课的基本要求:1、严格按课表上课,未经教导处同意,不得随意调课,更不准随便缺课。上课不得迟到早退,不得屮途离开教室,为完成教学任务适当拖堂,不得超过2分钟。体育课上下课均应组织学生集合,并保证学生在罪教学区域内活动(特殊情况除外)。2、教师在预

5、备铃响时应站在教室门口,目视学生做好上课准备,同时清点学生人数,弄清学生缺席情况,对非正常缺席学生应及时报告班主任。上课开始和结束,师生应相互问候致礼。3、教学过程屮,严格按照“靖西县课堂教学十项基本要求”进行授课,教学内容应紧扣教学目标,教学活动耍而向全体学生,对不同学习基础的学生,在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求,采用不同的教学方法,以适应他们的学习需求。4、坚持探究式、合作式和讨论式教学,加强对学生学习方法的指导,特别要注重培养学生良好的学习习惯,捉高教学实效。对学生的学习活动要及时反馈、及时补偿,尽力使绝大多数学生通过教学活动都能实现不同层次的教学目标并获得成

6、功感,尽可能减少学生在知识和技能上的缺漏。5、教师上课要讲普通话,不穿拖鞋进入教室,不化浓妆,不得吸烟或坐着授课。严禁酒后上课,上课时必须关闭手机。6、教师应尊重学生的人格,严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。上课时教师不得把学生赶出教室。同时应严格要求学生遵守课堂规则,课堂内发生的问题不能及时处理的,应由任课教师负责在课后处理。7、重视教育学生,注意纠正学生坐、写姿势,随堂教师要负责督促学生认真做好眼保健操。8、检查教师上课情况是学校教学管理的一项重要工作,相关检查形式冇:学校领导随堂听课检查;教导处不定期抽查。四、作业布置与批改布置和检查作业是课堂教学的继续,是教学活动不可缺少的有机组

7、成部分,是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。1、布置作业必须有明确的口的性和针对性,以利于巩固所学知识,掌握“双基”,培养能力,发展智力。作业布置要适时适量,难易适中,要重视对学生预习、复习的指导和检查。2、课外作业的总量按齐科数量标准布置,提倡每节课必须留作业。3、教师必须及时检查和批改学生的作业,要保持一定比例的课内批改,R期要明确。教师批改作业要注意示范性,教师帖写要工整,标点要准确,符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当,指示

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。