初中记叙文写作系列训练

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1、初中记叙文写作系列训练：中考作文指导（一）一、定题作文1.以单个词语为题2.以短语为题3.以句子为题二、半命题作文三、供材料作文1.续写与补写2•改写3.扩写与缩写（一）、例文补写《妈妈只洗了一只鞋》续写《范进中举》（二）、将该诗改写成一篇短文。不要超过250字。春水（之一）（三）、根据下面的材料，写成一篇记叙文，补写字数500左右，自拟题口《爸妈教我学骑车》《成绩单发下来以后》初中记叙文写作系列训练：中考作文指导（二）二、三、四、五、审题选材构思结构语言1.1.3.审题要准确、全面材料要围绕中心材料要熟2.2.

2、4.立意要稳中求新材料要精材料要新1.语言要通顺2.语言要精练3.语言要生动例文《包饺子《初中生活将要结朿的时候》《我最喜爱宋词》《我第一次接到男同学的信》《“妈妈，水开了”》《欣慰》《脚印》《令我珍惜的一份试卷》《他总是那样好问》《他总是那样沉默》初中记叙文写作系列训练：中考作文指导（三）一、调整心态激潜能二、审题立意抠题眼1.整体性。2.比喻性。3•待补性4•溯源性。5.逆转性。6•情感性三、列好提纲树框架四、“风头”、“豹尾”细琢磨五、语言美化靠点缀1.要用修辞点缀。2.注意句式变换，3.适当点缀一点文言词

3、汇，六、依纲行文一挥就七、文美还须形更美八、冋眸一顾值千金例文《真没想到……》（一类文）《真没想到……》（一类文）《真没想到……》（二类文）《跨进五刀》（一类文）《跨进五刀……》（一:类文）《生活告诉我》《篮球，我心所爱》初中记叙文写作系列训练：中考作文指导（一）知识例话命题作文，第一关是审题。审题，即审清题意，弄明白题目要求自己写什么。那么，中考作文究竟会考哪些题型的记叙文呢？一、定题作文即给了完整的题目。从题口构成上看，主要有四种形式。1.以单个词语为题如《微笑》、《书包》、《温暖》、《对手》。此时首先应推敲

4、这个词语的含义，然后要通过联想扩展题冃，补上限制或修饰成，分，使内容具体化，明朗化。《微笑》可以扩展为“谁为什么事而微笑”。那么就可以写老师为我的进步而微笑，父母为我的懂事而微笑，我和好友因会心而微笑,等等。用于微笑的材料，不能太过轰动，比如我班同学连续拼搏终于勇夺全校初中部足球联赛冠军，这时班主任若只是“微笑”，那就不妥了。《书包》可以扩展为“谁送谁书包”（如捐资助学），“谁丢失了书包”，“书包里装了什么”（如负担重，份量惊人），“谁的书包最美”（如批判攀比摆阔风，又如三代人不同的书包）等等。《温暖》可以扩展为

5、“谁从哪一方面给了谁温暖”。限定了哪一方面，易于下笔。《对手》町以扩展为“谁和谁在哪些方面（或哪一方面）是对手”。2.以短语为题如偏正短语《放学路上》、《三人之间》、《家中的新鲜事》、《一位与众不同的老师》；并列短语《他和她》、《他俩和她俩》；等等。对这类题目要逐词审清，明确限制，确定重点。《放学路上》，就是写放学路上发生的事，不能写校门内，也不能写家门内，一般情况下不宜写和家不在一个方向的路上，但冋家的路可以不止一条，送别人到他的家的路上也可以写。《三人之间》，要明确是写三个人之间发乞的事，如他俩恼了，我给他们

6、和好，又如三个人比赛进步，或一个突然有困难了，另两个去帮他。《家中的新鲜事》，必须是“家屮”，关键是“新鲜”。《一位与众不同的老师》，关键是“与众不同”，要选好事例讲明这个“与众不同”。《他和她》可以写成师生，《他俩和她俩》也可以从忘年交、长辈与晩辈角度考虑。1.以句子为题如《兴趣使我们成为好友》、《我家今年喜事多》、《这件事教育了我》等等。这就更要摸清句子内涵，把握住所有条件。《兴趣使我们成为好友》，①要求写“兴趣”，即业余爱好Z类，当然“钻难题”也可以算一个；②“我们”，不止一个人，以写“我与他”两个人为好，

7、如果写成“他与她”，那就不是“我们”T；③“成为”，说明先前不是好友，是共同的兴趣做了媒介；④“好友”，不是一般的朋友。总之要写出由于共同的兴趣爱好，使我和他从不认识（或一般同学）变成了好朋友的过程。《我家今年喜事多》，关键是个“多”，要写岀我家今年不少于三件喜事。二、半命题作文即给了一半题目，另一半由考生自行补上。如《我终于尝到了一—的滋味》、《面对——（人）——（心理）的II光》等。首先应该弄清横线上可以填什么，然后把所想到的能够填上去的词语都列出来，再选择一个最有把握写出色的。《我终于尝到了——的滋味》可以

8、填胜利、成功、失败、自豪、被冤枉、挨批评、受表扬、被父母理解、培养毅力等等。这个题目有一个重要的地方是“终于”，它意味着两种情况：①我一玄向这方面追求，终于成功，如《我终于尝到了作品发表的滋味》;②我一直以为自己不会这样，没想到竟然如此，如《我终于尝到了被歧视的滋味》。《面对的目光》，前一格可以填老师、家长、同学、好友，后一格可以填鼓励、责难、惊讶、疑惑等等。这道题目，要