初中记叙文写作分层训练.

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1、初中记叙文写作分层训练20课时第一阶段：叙事篇同学们，通过这一阶段的训练，你将会了解叙事的一些基本要求，学会一些叙事的基本技巧。相信，努力就会有收获，你一定可以写出一篇叙事具体、中心明确、内容丰富、详略得当的记叙文。好啦，开始我们的作文之旅吧！第一课时——叙事具体训练目标：1、理解记叙文写作中“叙事具体”的要求，并掌握相应的方法；2、写作半命题作文《那一次，我真的》；训练过程：一、示例——他山之石请阅读下面两篇以《我长大了》为题的文章，例文一：我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：

2、“我，真的长大了吗？”我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“Icandoit!”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！我长大了，告别懒惰，走向勤奋。小学经常睡懒觉的我，进了初中可“苦”坏了，早上7:25就得到校。一开始我还天天抱怨：晚上写作业写那么晚，早上还得早起，更痛

3、苦的是星期六还要上课，星期日还要上奥数。可后来我发现天天早起也不是坏事，它锻炼了我们的意志。我开始停止抱怨。不得不说，我勤奋了。……也许，这就叫做成长，成长的旅途是一段一段的……“我真的长大吗?”142哦！是的，我长大了……例文二：我今年八岁了，我读三年级，爸爸妈妈说我就是个孩子，爷爷奶奶也这样说，我心里一直不服气，我可是班上个子最高的一个啊。我住在爷爷家，因为爷爷家离学校很近，而爸爸一到周末就会来接我回家，我心里想，我什么时候要是能自己回家那该多刺激呀！这个周末，我做完值日，鼓起勇气跟爷爷奶奶说"奶奶，趁爸爸没来接我，我想自己回家，给爸爸妈妈一个

4、惊喜，行吗？"我左一个撒娇右一个拍胸脯，爷爷奶奶最终不放心的点了点头。我心里不知道有多高兴，嘿嘿，爸爸，我来啦。爷爷奶奶左一个叮嘱右一个嘱咐，我背着书包出门了，路上好多人，我记得爸爸妈妈跟我说的，不搭理陌生人的问候，一直靠马路的右边走，有很多的跟我一般大的学生不是也一个人在回家吗？爸爸真是的，怎么不早点让我一个人回家呢。走到汽车站的十字路口，我看到红灯，老师告诉我们要彬彬有礼过马路，红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等，我安全的走过马路，得意极了，心里想，只要不违反交通规则，就不会有危险。天黑了下来，我边踢着小石子边往家里走，我没觉得天黑很可怕呀。我兴奋

5、来到家门口，我捂住嘴巴偷偷的笑，"砰砰"，"谁呀"，我没吱声，门开了，"爸爸！"，你看我的爸爸，他又惊又喜，把我给抱起来："孩子，你真的长大了"。我得意的笑了，爸爸也笑了。我真的长大了，我能自己做主做自己想做的事情了，谢谢你们给我成长的机会，我真的长大了。二、讨论——众说纷纭话题：上面这两篇文章在叙事上有何不同？分析：文一从三个方面展现了自己的变化，即“告别幼稚，走向成熟——别依赖，走向独立——告别懒惰，走向勤奋”，以突出“自己长大了”的中心。叙事上多用泛叙，即叙事没有明确的时间和地点，只是就生活中一般情形而言。叙事也较简单。文二选取了生活中一件具

6、体的事，即一次自己放学单独回家不用家长接的故事，来表现“自己长大了”的中心。叙事具体，即叙事有明确的时间与地点。叙事较详细。三、点拨——宝典贴士“叙事具体”之要求——所写的事是生活的某一个瞬间，有明确的时间与地点。初中生记叙文字数要求在600字左右，要想在此范围内反映生活，叙事具体便成为第一要求。只有抓住一个瞬间，才能进行细腻表现，才能充分感染读者，进而表达作者对生活的某点感受。“叙事具体”之方法——截取生活的一个瞬间。所谓“截取瞬间”就是要控制故事发生的时间和空间，要相对较短，跨度不大。提示：初始写作，可先练习写一件事记叙文。四、写作——牛刀小试

7、作文题目：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。　142请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。五、优秀文章展示：记住这一天——上海一考生“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神里我就知道——准是我家又出事了！到了家门口，又听见屋时面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了

8、，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。“这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些