中国古代史易错易混概念辨析与点拨

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1、中国古代史易错易混概念辨析与点拨学习历史有三个层次,第一层次是知道是什么,即准确把握历史概念的内涵及外延(基础);笫二层次是明白为什么,即不仅要知其然,还要知英所以然(能力);笫三层次是领悟述有什么,即从中得到启辿,发挥史鉴功能(学以致用)。在鬲考客观题部分,主耍考查学生学习的第一层次,即对历史概念的准确把握,第二、第三层次主要在主观题部分进行考查。本篇通过对屮国古代史易混易错概念的整理总结,链接高考历史的考查角度,有效辅导学生备考的第一轮复习。一、中国古代的政治1.关于商朝都城辨析:商朝曾多次迁都,其各个时期的都城是不同的,容易搞错,学生主要应注意初期、中期

2、和后期三个阶段都城的位置。商建立时(前1600年)定都毫(今河南郑州),商朝中期盘庚迁都至殷后基本稳定下来,故又称殷朝,商灭亡前的都城在朝歌(今河南洪县)。武王伐纣时交战双方在牧野展开激战,就是在朝歌郊外。高考视角:近儿年的高考试题很少涉及商朝,但屮国有文字(甲骨文)可考的历史就是从商朝开始的,它还为西周的繁荣奠定了基础,因此不能忽视。考查时或以文字材料的形式,或以地图材料的形式如要求在地图上准确标出都城的位置,复习时应注意相关材料的应用,能据材料提供的信息作出准确的判断。2.西周的分封制辨析:分封制是高考的常考点,必须熟练掌握。易错点:对概念的内涵和外延不能

3、作出准确的理解和判断。第一,商朝已有分封,西周分封制始于周武王时期,西周将这一制度完善。第二,不仅分封王族,还分封功臣和先代贵族的后代。功克和先代贵族与周天子并无血缘关系。第三,受封诸侯必须服从命令、交纳贡赋、朝觐述职等。第四,西周分封制是为当时牛产力水平相适应的,推动四周王朝走向繁荣,巩固了其统治,传播了周文化,为华夏族的形成奠定了文化基础。笫五,诸侯国随着其势力的膨胀,逐渐演变成割据势力,春秋战国时期出现诸侯争霸,表明分封制开始走向乩解。真题扫描:2009年广东历史卷、2010年新课标全国卷都引用柳宗元的政论文章《封建论》的相关内容,考查学生对分封制的理解

4、,省的简称与西周分封的关系。高考视角:其一,用具体史实考查学生对分封制内容的理解;其二,用生产力标准对分封制进行客观评价;具三,图文结合,对空间概念及特定含义进行考查。3.春秋争霸与战国争霸辨析:从影响看,春秋争霸与战国争霸冇一致的地方,都削弱了奴隶主贵族的力量,有利于新兴地主阶级的兴起和发展;表明分封制走向助溃;加快了全国统一的步伐;促进了民族融合。易混点:易将两个概念张冠李戴。春秋争霸的实质是奴隶主贵族之间的掠夺战争;重大事件:葵丘会盟、城濮之战、楚王问鼎。战国争霸的实质是新兴地主阶级之间争权夺利的斗争;重大事件:桂陵Z战、马陵Z战、长平Z战。真题扫描:2

5、006年北京文综卷考查了春秋、战国形势图的变化,江苏历史卷要求在地图上指出阴影部分发生的事件(吴越争霸)。高考视角:利用材料反映争霸战争的积极作用;耍求在地图上对重大事件发生的地点作岀准确的判断。4.商鞅变法的影响辨析:商鞅变法是一次成功的地主阶级政治改革,耍全面分析其影响。第一,变法改变了土地所冇制,实现了社会性质的根木转变。变法中,废井田、开阡陌、承认土地私冇等,以土地私有制为基础的封建制度得到确立。笫二,变法取消贵族特权,遭到IH贵族的反对,商鞅也因此被贵族处死。但其实施的新制度顺应了历史发展潮流,取得了明显成就,因此新法得以保留。第三,变法以法律形式废

6、除了奴隶主贵族在政治、经济方面的特权,促进了经济发展,加强了新兴地主阶级的中央集权制度,使原來比较落后的秦国-•跃而成为战国时期的强国,为统一六国打下了基础。第四,变法全而贯彻了以法治国的主张,带有明显的中央集权、君主专制的特征,也体现了严刑峻法的治国理念。第五,变法推行重农抑商政策,有利于小农经济的巩固和发展,有利于增强国家的经济实力,但不利于屮国商品经济的发展。高考扫描:商鞅变法是高考的常考点,2001年金国文综卷考了商鞅的观点;2007年上海历史卷考了商鞅变法的内容;2010年上海历史卷考了法家思想。高考视角:此知识点以材料型主观试题进行考查的可能性较人

7、,川一系列有关变法的材料,分析其成功或失败的原因,从屮得出启示。1.西汉封国制辨析:易错点:对其内容及含义容易忽视。西汉封国分为王国和侯国两级,王国名义上受朝廷节制,实际上与割据无异。侯国相当于县,封侯享用租税,无治民权,受所在郡县监督。真题扫描:2010年江苏历史卷考查了西汉郡国并行的问题。高考视角:郡国并行制是西汉政治的一大特点,直接导致了王国问题的产生,成为西汉前期的一犬社会问题。学生主要应从教训的角度来审视这一•政治制度。此外,用地图反映这个时期的政治特点时,学生应能作出准确的判断。2.分封制与郡县制辨析:分封制与郡县制是古代史上重要的地方行政制度,都

8、在历史上产生了重要影响。二者虽冇一定的

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