幼儿园中班语言活动教案《彩色的牛奶》

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1、幼儿教育：________幼儿园中班语言活动教案《彩色的牛奶》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿园中班语言活动教案《彩色的牛奶》幼儿园中班语言活动：彩色的牛奶教师：屈老师活动目标：1、理解故事内容，感受故事的神奇和趣味。2、尝试根据故事中的句式进行仿编，乐意用语言表达”变”的过程。活动准备：1、课前知识准备：了解蔬菜的颜色。2、课件活动过程：一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。1、小朋友,看看这是什么呀？(牛奶)牛奶是什么颜色

2、的？(白色)2、今天，牛大叔带来了一头神奇的奶牛，它有什么神奇的地方呢？二、分段欣赏故事，感受故事中”变”的神奇过程。1、操作，初步感受蔬菜颜色和牛奶、小动物的变化。2、继续操作讨论，进一步发现神奇的变化。3、.结合讲述故事至结尾，丰富词语”五彩缤纷”。三、教师操作，欣赏故事第二遍1、教师讲述故事，引导幼儿一起讲述。2、学习句子”我给xx吃什么颜色的蔬菜，就挤出xx颜色的牛奶”四、游戏”彩色农场”，尝试仿编。1、幼儿自由选择蔬菜，相互交流。第3页共5页2、幼儿尝试：我给奶牛吃xx颜色的蔬菜，挤出什么颜色的牛奶的句式结构进行仿编。五、延伸活动：区角活动：在

3、语言区内提供图片材料，鼓励幼儿继续仿编。第3页共5页幼儿园中班语言活动教案《快乐的橡皮泥猪》幼儿园中班语言活动设计：快乐的橡皮泥猪（故事）教师：屈老师活动目标：1、通过参与猜测、想象的方法理解故事内容，帮助幼儿知道快乐源于帮助别人的道理。2、学习词：捏、背、按、驮，词组：快快乐乐。3、能耐心地倾听同伴的表达，体会故事情节生动奇妙的特点。活动准备：1、泥塑：橡皮泥猪、河马、小象、大皮球各一个；橡皮泥一块。2、故事图片一套。活动过程：一、教师出示一块橡皮泥，变魔术吸引幼儿注意力。教师和幼儿互动，并随幼儿的想象即兴捏泥引起幼儿兴趣。提问：小朋友看，这是什么？玩

4、过它吗？想想看，用橡皮泥可以变成什么？二、出示泥塑的橡皮泥猪等，教师有表情地讲述故事并提问。第4页共5页橡皮泥猪都变成了什么？它为什么要变？它都做了哪些事情？帮助了谁？你觉得橡皮泥猪快乐吗？为什么？三、出示图片，引导幼儿观察画面，请幼儿参与再次讲述故事。四、讨论：你有快乐的事情吗？说给大家听听吧！(教师组织幼儿一起交流，小结生活中帮助别人带给自己的快乐感受)活动延伸与建议：1、感官和益智区根据故事的主题情景，投放操作学具卡片”找出断桥的一部分”、”看看树上藏着谁：运算连线”等，幼儿自选操作。2、美劳区自制泥塑小书示意图，幼儿可按照图示的提示进行泥塑活动。

5、3、图书角提供关于友爱互助的绘本、图书，鼓励幼儿与同伴分享阅读，体验互助的快乐。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页