中班语言活动《彩色牛奶》.doc

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1、中班语言活动：彩色牛奶活动目标：1.理解故事情节，感受故事中神奇的想象所带来的乐趣。2.创编故事，引导幼儿合理想象并用语言表达。 活动准备： 经验准备：参观菜场，了解各种颜色的蔬菜。 物质准备： 1.白板课件《彩色牛奶》2.电脑 活动过程： 一、讨论激趣，引入故事。 出示画面一：奶牛  师：小朋友，猜猜它是谁？（奶牛） 谁知道奶牛有什么本领？（挤牛奶） 我们喝的香香的营养丰富的牛奶就是奶牛挤出来的，你们知道它挤出的牛奶是什么颜色的吗？（乳白色）有谁见过彩色的牛奶吗？二、抛出引子，感受神奇。师：今天牛大叔带来的奶牛和你们说的奶牛可不一样，它有一个神奇的本领

2、，喂它吃什么颜色的蔬菜，就会挤出什么颜色的牛奶。我们来看一看到底有没有这么神奇。 三、完整欣赏，理解故事。逐一演示画面二～六 教师讲述故事，并根据演示的画面适时提问，引导幼儿理解故事。 逐步拉幕出示画面二 提问：小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？奶牛就挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成什么颜色的兔子？ 出示画面三提问：小黑猫给奶牛吃了什么？奶牛就挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫的身体发生了什么变化？ 出示画面四 提问：小花鹿喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜？奶牛就挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了什么颜色？ 出示画面五 提问：谁给奶牛吃了紫色的茄子？奶牛就挤出了

3、什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了什么颜色的狐狸？ 出示画面六、提问：小动物们能变回原来的颜色吗？怎么办呢？ 四、创编故事,体验乐趣1.出示蔬菜的图片，让幼儿辨认并说出蔬菜的名称和颜色。 师：你们想不想喂这头神奇的奶牛吃蔬菜呢？瞧，今天老师给你们准备了这么多的蔬菜，我们来看一看都有些什么蔬菜。现在我们请一个小朋友上来把你选的蔬菜告诉大家。 今天我们班还来了许多小动物，他们也想喂奶牛吃蔬菜，我们一起来帮小猴想想喂奶牛吃什么蔬菜呢？ 我们从篮子里拿出黄黄的土豆，把反面的双面胶撕下来为给奶牛，奶牛就会挤出什么颜色的牛奶？小猴喝了就会变成一只小黄猴。我们用油画棒把

4、小猴涂成黄色。下面我们把它完整的说出来。2.幼儿自主选择喜欢的蔬菜操作。 3.用故事中的句式完整表达自己的变化