幼儿园中班语言教案：彩色牛奶

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案：彩色牛奶　　【活动目标】　　1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；　　2、借助故事中的神奇想象，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征；　　3、在活动中发展幼儿的语言表达能力，想象能力。　　【活动准备】　　课件，水果图片，奶牛图片，展板。　　【活动过程】　　一、激发兴趣，引出课题　　1、师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位小客人，不过它有点害羞，只露出了身体的一部分，猜一猜他

2、是谁？　　原来是一头奶牛？它有什么本领？奶牛身上挤出的牛奶是什么颜色的？　　师：这是一头神奇的奶牛，他有什么神奇的地方？我们一起来看一看吧　　二、猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛。　　1、以第一头奶牛了解神奇在哪幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：小白兔听到有这么神奇的奶牛，赶紧跑来，喂奶牛吃了？什么颜色的？小白兔喂奶牛吃

3、了黄玉米，神奇的事情发生了！奶牛挤出了什么颜色的牛奶？谁能来把这件神奇的事说一说？小白兔可开心了，他把牛奶咕噜噜喝到肚子里，小白兔有什么变化？，真神奇！谁能来完整地说一说？　　个别说，集体说。　　原来神奇的地方在这儿呀，小动物喂奶牛吃了什么颜色的蔬菜，就挤出了什么颜色的牛奶，小动物喝了就变成了什么颜色，真神奇呀！　　2、猜猜讲讲其他奶牛的变化　　真的是这样吗？森林里的其他小动物听说了这件事，也想来试一试，谁来啦？小黑猫也来喂奶牛吃东西了，他会喂什么呢？　　幼儿自由猜测　　小黑猫喂了这一次，奶牛会挤出什么颜色的牛奶呢？小黑猫喝了，会变成什么样呢

4、？真神奇！谁来把这件事说给大家听？　　又有一个小动物来喂奶牛了！他是谁？这一次奶牛会挤出什么颜色的牛奶呢？猜一猜，小花鹿给奶牛吃了什么呢？　　原来是紫紫的茄子呀！小花鹿喝了，变成了小紫鹿！　　灰狐狸听了也赶紧跑来，这回又发生了什么有趣的事呢？谁能来说一说？　　三、讲述故事后半部分，感受动物世界的五彩缤纷。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动

5、中的一个小活动。　　小动物们都变成了新的自己，可开心了！可是他们回到家之后妈妈不认识了，怎么办呀？你们有什么好点子来帮助他们呢？，其实啊，只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶就变回去了　　四、看ppt完整欣赏　　师：让我们来把这个故事完整地欣赏一遍吧。　　谁来给这个故事起一个好听的名字？小动物们遇到神奇的奶牛心情怎么样？　　小结：有了神奇的奶牛，小动物们太高兴了，想变成什么颜色的样子，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，还能变回自己原来的颜色，真是太有趣，太神奇了！　　五、幼儿自制图谱，创编故事中句式。　　师：小白兔，小猫，小鹿，小狐狸都变了颜色，其他

6、的小动物们也想变一变，他们也来找这头神奇的奶牛了。有XX,有XX….老师准备了许多好吃的蔬菜和水果，还有变了颜色的牛奶。你想给奶牛吃什么？挤出什么颜色的牛奶呢？下面还有许多小动物想挤出不一样颜色的牛奶，可以先摆一摆，再说一说，　　幼儿自由操作。　　师：谁来说一说你帮助什么小动物变颜色了？　　我们去给其他小朋友讲一讲这个神奇的故事吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手