幼儿园大班优秀社会教案《十二生肖》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班优秀社会教案《十二生肖》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班优秀社会教案《十二生肖》活动目标：1、感知十二生肖所包括的12种动物，十二生肖的排列顺序，知道十二生肖一年一种属相，xx年一个轮回的规律。2、发展幼儿的观察力，敏捷的反应能力、培养简单的推理能力。3、知道属生肖是我国特有的民族风格。活动准备：生肖钟自制一个，每人一套十二生肖图卡，每人一个生肖胸饰，”爬大山”“钻山洞”“绕跨步”“比跳高”图

2、片。活动过程：一、了解十二生肖的12种动物，引起兴趣。1、谁知道自己是属什么的?2、师逐一出示十二生肖图卡。一共有几个属相呢?(教案出自：屈老师教案网)十二个属相分别是哪些动物呢?二、听故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。1、十二生肖包括哪些动物呢?2、它们的顺序是怎么样的?(幼儿操作十二生肖排队)育婴会3、小结：十二生肖是我国特有的民族风格。游戏：”仔细听”。三、理解生肖的含义同一年出生的人属相是相同的，十二生肖xx年轮回一次的规律。第3页共6页1、小朋友的属相为什么有的是猪，有的是老鼠，不一样呢?(幼儿交流讨论)老师小结：同一年出生的孩子属相

3、就一样，猪年生的属猪，鼠年生的属鼠，一年一个属相。2、出示生肖种观察。一共有多少属相?12种属相一个个轮下来要多少年?3、发现感受十二生肖xx年轮回一次的规律。第3页共6页幼儿园大班优秀社会教案《去迪士尼乐园》【教学目标】1.理解上下左右箭头的含义，能根据箭头的指示行走路线。2.能绘画不同方向的箭头，记录行走路线。3.能耐心观察、记录，体验空间思维游戏的快乐。【教学准备】经验准备：幼儿已经认识上下左右的方位。物质准备：1.交互课件。2.乐园地图、乐园密码操作图纸。3.箭头扭扭乐游戏垫。4.红色左手手套、橘黄色右手手套若干，蓝色左脚鞋套、绿色右脚鞋套若干。【教学过程】一

4、、猜测地点，引出主题：教师用探照灯逐一展示景点，幼儿猜测地点。第5页共6页二、理解箭头含义，根据路线图寻找对应的景点：1.自主观察线路图，讨论小红去了哪儿。原来来到了迪士尼乐园，小红想去玩一玩，她去了哪里呢?2.出示小红的行走线路。瞧!小红给我们留下了一张线路图，仔细观察线路图，就一定能知道她去了哪儿。3.幼儿观察线路图和地图，(教案出自：屈老师教案网)根据线路图在地图上走一走，寻找小红去了哪里。小红去了哪儿?你是怎么知道的?箭头表示什么?4.教师引导幼儿有序地按照线路图上的箭头提示找到对应的景点。5.集体观察线路图，猜猜小蓝去了哪儿。教师出示小蓝的行走线路图：小蓝也

5、来了，她去了哪里呢?幼儿集体观察小蓝的行走路图，说一说小蓝去了哪个景点。三、自主设计行走线路图1.激发帮助小黄寻找景点、设计行走线路图的兴趣。小黄的家住在后门附近，他想去乐园玩，可又不知道怎么走，谁来帮助他设计一张线路图?2.幼儿自主为小黄设计的线路图。3.交流、讨论为小黄设计的线路图。四、体验空间思维游戏的快乐1.游戏：乐园密码运用线路图寻找行径路线，记录整体行径路线后，得出通关密码，揭开悬念。第5页共6页2.游戏：箭头扭扭乐转盘上红色区域代表左手，橘黄色区域代表右手，蓝色区域代表左脚，绿色区域代表右脚，每块颜色区域都有上下左右四个箭头，根据箭头和箭头所在的颜色区域

6、，幼儿用相应的身体部位压在游戏垫相应的箭头上。直到有人身体不稳倒下，身体其他部位挨到游戏垫子或地面就淘汰，坚持到最后的玩家获得胜利，体验空间思维游戏的快乐。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页