小班语言活动：龟兔赛跑教案

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1、幼儿教育：________小班语言活动：龟兔赛跑教案教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班语言活动：龟兔赛跑教案学习目标：能根据画面，理解故事大意。．能简单地复述故事的主要情节。活动准备：．乌龟布偶和白兔布偶。（幼儿用书《跟动物做朋友》第19页）活动过程形式：集体/小组。1.向幼儿提问：如果乌龟跟兔子赛跑，谁会取胜，并说说原因。2.告诉幼儿要讲一个关于乌龟和兔子的故事，请幼儿到娃娃家找出适合的布偶，教师利用布偶，出示幼儿用

2、书《跟动物做朋友》第19页，讲述引导幼儿看图讲述故事《龟兔赛跑》。3.教师讲述故事。旁述：小白兔和小乌龟在路上碰见了，互相问好。白兔：龟大哥早，你要去哪里？乌龟：兔老弟早，我去市场买粮食。白兔：我也要去市场买胡萝卜，你爬得慢吞吞的，恐怕天黑了还到不了市场。乌龟：天黑前，我一定能到达市场。白兔：哈哈，龟大哥，不如我们来一次赛跑，谁输了今天晚上就负责做晚餐。乌龟：好呀！准备好了没有？一、二、三，出发！旁述：白兔像一支箭，“嗖”的一声，已经跑远了。跑了一会儿。兔子想：前面不远就是市场，龟大哥连影子也没看见，一定还在后面慢慢地爬呢。兔先生打了个呵欠，觉得有点

3、困，于是在大树下睡起觉来。这时候，乌龟一直在努力地爬啊爬。当他经过白兔时，白兔还在睡觉，乌龟继续向前爬，终于到达了市场。第3页共5页乌龟：兔老弟，我到市场了！旁述：白兔一觉醒来，看见龟大哥已经到达了目的地，觉得很惊讶！他知道自己输了，于是做了一顿美味的晚餐请乌龟吃。4.向幼儿提问：．乌龟和白兔要到哪里去？（市场。）．为什么乌龟先到达市场？（因为白兔在比赛中途睡着了。）．谁赢了比赛？（乌龟。）．谁来负责做晚餐？（白兔。）．如果白兔没有睡觉，你猜乌龟和白兔谁会先到达市场？（自由回答。）5.请幼儿尝试简单复述故事。活动评价．在教师的引导下，能够观察画面并讲

4、述故事大意。．能回答有关故事的问题。．能复述故事的主要情节。第3页共5页小班语言游戏捉迷藏语言游戏:捉迷藏活动目标:1、学习正确运用方位词:里外、上下。2、能大胆地讲述，提高口语表达能力。3、体验游戏所带来的愉快情感。第4页共5页活动准备：1、创设情境：兔妈妈家（房子、树、小桥、草地）2、各种玩具小动物、请一幼儿扮演兔妈妈。3、音乐。活动过程：一、去兔妈妈家做客，激发幼儿的活动兴趣。师：今天兔妈妈家请客，很多小动物都去了，你们想去吗？二、带领幼儿参观兔妈妈家。1、向兔妈妈问好。2、师：兔妈妈家真美呀，我们一起参观一下吧。在音乐伴随下，师生共同认识各种

5、场景。三、学习运用方位词。师：小动物们已经到了，有谁呢？他们在哪？引导幼儿正确运用方位词，如小狗在椅子下面四、游戏：捉迷藏。1、小动物藏，幼儿找。（教师将玩具藏在各个角落）找到后说说：你在什么地方找到了谁。2、幼儿藏，教师和兔妈妈找。兔妈妈：我一个也没有找到，你们能告诉我刚才你们藏在哪儿了吗？（幼儿介绍：我藏在了……）3、一半幼儿藏，一半幼儿找。幼儿介绍：我在ⅩⅩ地方找到了谁或我藏在了ⅩⅩ地方。4、交换游戏。五、和兔妈妈再见。活动延伸：到室外玩“捉迷藏”的游戏。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页

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