第15课努力实现社会和谐

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1、第15课努力实现社会和谐课题第15课努力实现社会和谐一、各族人民的共同理想总课时:3授课时间：教学目标情感、态度、价值观目标增强民族自尊心、自信心、自豪感，增强建设社会主义的使命感，肩负起民族振兴的使命。能力目标初步培养全面分析问题的能力，理论联系实际的能力、社会调查和团队合作的能力。知识目标了解在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想，当代中国最大的实际，最紧迫的任务。社会主义初级阶段的崇高使命教学重点难点教学重点：我国各族人民的共同理想，当代中国最大的实际，最紧迫的任务。教学难点：社会主义初级阶段的崇高使命教学方法探究式教学合作式教学学备教准多媒体课件(PPT)教师活动学生活动设

2、计意图教学过程导入新课：教师出示杜甫《忆昔》诗自古以来，人类总是向往和追求“国泰民安”、“政通人和”、“安居乐业”的稳定的和谐社会。也就是说，和谐社会是人类千百年来追求的--种社会理想。和谐是古往今来人们不断追求的理想境界，也是人们向往的美好生活状态。今天我国各族人民追求的美好生活是什么样？怎样实现这种美好的生活？活动：到2020年我们的未來是什么样子？请你展开想象的翅膀，用文字、图画等形式描绘美好的未來，并与同学交流美好理想的实现，需要我们从哪些方面做好准备？这首诗描述了什么景象？表达了作者怎样的思想？看书126-127页图片讨论：这些理想的共同点是什么？导入新课引起学生的求知欲把学

3、生的感性认识上升到理性水平。初步认识个人理想与共教学过程讲授新课：不同时代的人们，对理想的追求不同，理想是时代的产物。教师引申：我国各族人民的共同理想是否集中表达了人们的共同愿望？我国各族人民的共同理想与个人的、家庭的理想是否一致，一致性表现在哪些方面？一、现阶段，我国各族人民的共同理想：建设屮国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。任何理想都是时代的产物，不同的时代，人们对理想的追求不同二、理想是时代的产物。1、当代屮国最大的实际是我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。资源链接：社会主义初级阶段2、当代屮国最紧迫的任务是实现社会主义现代化。教师：理想是时代

4、的产物，只有把个人理想与祖国与社会主义的前途命运联系在一起，才能最终实现个人理想3、我们在社会主义初级阶段的崇高使命是建设中国特色社会主义。4、要实现这个共同理想在新世纪头20年的任务是全面建设小康社会。课堂小结：说一说：你最大的收获是什么？议一议：个人理想与共同理想的关系？要实现共同理想应该怎么做？同理想的关系？进一步加深认识个人理想与共同理想的关系？板书设计第15课努力实现社会和谐一、各族人民的共同理想1现阶段，我国各族人民的共同理想：2、理想是时代的产物。当代中国最大的实际当代中国最紧迫的任务社会主义初级阶段的崇高使命课后记本课内容的教学，重要是通过一些生动感人的文字，图片创设情

5、景，引导学生去体会，感悟，通过分析和思考自己得岀结论。第2课时：小康社会的奋斗目标课题二、小康社会的奋斗目标授课时间：教学目标情感、态度、价值观目标增强民族自尊心、自信心、自豪感，增强建设社会主义的使命感，肩负起民族振兴的使命。能力目标初步培养全面分析问题的能力，理论联系实际的能力、社会调查和团队合作的能力。知识目标了解我国经济建设的“三步走”战略日标内容，目前我国的小康水平，21世纪头20年的全面小康水平。教学重点难点教学重点：目前我国的小康水平教学重点教学难点：21世纪头20年的全面小康水平，小康水平的特点。教学方法讨论探究法学备教准多媒体课件（PPT）教师活动学生活动设计意图教学

6、过程教师出不我国的“二步走”战略目标第步，从1980年到1990年，使国民生产总值翻一番，实现人民的温饱。第二步，到20世纪末，使国民生产总值比1980年翻两番，人民生活达到小康水平。第三步，到二十一世纪屮叶，使我国人均国民生产达到中等国家的水平，人民牛活富裕，基本实现现代化。智力比拼：现阶段，我国人民生活总体上达到了（）水平。这在什么时候已经达到？资源链接：2005年人均国民生产总值比较材料一：改革开放以來，经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一部、第二步日标，人民生活总体上达到了小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上快速浏览

7、并抢答：我国的“三步走”战略目标分别是什么？已完成的有哪些？现正在走第儿步？以上材料说明了什么说明我国的小康社会的特点是1、低水平2、不平衡3、不全面激发学习兴趣认识目前小康社会的特点教学过程二二△ZS「一7亠Irx■二■,■-r4^g<八、Jvtxx，瞅我、基现gg逻社、会目議S小齟弼什绘狄生老点程前衡此实艇面康全社心嘲符到糾水是是进民步特里日平在‘酢全小健、。你血本达畛高康像更人気三的一、S.X;r!J;KJ-L4二一±4」一•q■二•▼、