第二单元“”认识新自我”教案

《第二单元“”认识新自我”教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二单元认识新口我第三课珍爱生命第一框世界因生命而精彩教学目标：知识与技能认识到世界是有多彩的是结构呈的，人应与其他生命和谐相处过程与方法从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观出发，启发、引导学生为了人类的长远利益，从小树立一种崭新的人生观、口然观，养成保护口然环境和生态系统的思想意识、觉悟和相应的道徳行为。情感态度与价值观帮助学生认识、悦纳自己的生命，并尊重其他生命，进而珍惜人类共同生存的环境。同吋，要主动地去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，冋馈社会，造福更多的生命。重点：生命需要关爱难点：生命的独特性；害虫的生命也需耍珍爱吗？导入新课丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，在这个世界屮

2、，人的生命因为智慧而闪烁着夺目的光彩。不同的人生有不同的色彩，有绚丽的，乂平凡的，而生命屈于我们每个人只有一次。让我们珍爱生命吧！今天我们学习第三课珍爱生命。世界因生命而精彩（板书）接下來，请同学们把上课前老师让大家收集的图片拿岀來，并作简单介绍通过大家今天的展示和介绍，让我们都增长了不少见识，也了解了世界之所以如此精彩，就是因为各种各样的生命。多彩的生命构成了缤纷的世界（板书）在大家了解的这么多有生命的东西中，你最喜欢的是什么？你喜欢它的原因是什么？（同学回答。）如果有一天，大家喜欢的这些有生命的东西都没有了，或说世界上没有了生命，那会怎么样呢？如果没有了这些生命体，那世界是难以想彖的，所以

3、说生命是地球上最宝贵的财富。接卜•來，老师耍给大家放两段录像，大家在看了Z后，告诉老师你的感受是什么。一段介绍的是优美景色，其中各种生命和谐相处，一片欣欣向荣的景象；另一段介绍的是一场口然灾难，其中房屋倒塌了，原先的绿洲变成了沙漠，生活的环境恶化了，越来越多的人在灾难中死。那在刚才两段录像介绍的生活环境中，大家喜欢在哪一个环境中生活呢？我们大家都有这样一个共识，那为什么我们身边还会出现第二段录像描述的情况?各小组可以相互讨论一下。虽然我们很多人都会为口然界顽强的生命力而惊叹，但不容忽视的是生命又是如此的脆弱。冇时，某一个不经意的动作，就可能伤害其他生命，进而伤害我们人类门己。这也告诉我们，在地

4、球上的生命体不止人类，如果人类不能与周围的其他生命和谐相处，那结果将不利于人类的生存，所以，我们今天的第二个话题是：生命需要相互关爱（板书）课本翻到第25贝。请一个同学来读一下这则故事。请每位同学思考：你听了这则故事后有什么感想?小月的这一做法是否是爱她的小动物？请哪位同学来讲一讲？（学生回答。）同学们会不会有与小月同样的行为?请先不要忙于冋答，接下来，每位同学口评一下，口己是如何与身边的其他生命相处的。妾求大家实事求是地冋答，把你的答案写在老师发给大家的小纸条上，可以不写姓名。接卜•來老师把其中比较有代表性的给大家读一下，请大家来判断一下这些同学的做法是否正确，为什么？通过木堂课的学习，大家

5、要多关心身边的其他生命，努力做一个生活的有心人可是，我们也知道在我们身边还有不少比我们初一学生还无知的成年人，他们为了一己私利，任意破坏地球，滥砍滥伐，捕杀野生动物，大量地排放废气物等。使得与我们共同生活在地球上的其他生命面临着严重的威胁，进而也影响到人类的生存。沙尘暴就是地球对人类的报复，大家可以看课本第26页的有关介绍。老师这里也给大家准备了几则材料，加深同学们对沙尘暴的认识。看了之后，请分析一下沙尘暴的形成原因。（把资料分发给学生，同学冋答。）沙尘暴是由人为和自然的共同作用的结呆。据专家的分析，形成沙尘暴耍具备二个条件：裸露在地表的沙源，持久的强风，还有令大气层不稳定的热力条件。所以除了

6、土地沙化这一我们都认可的因索，全球增温也是导致沙尘天气加剧的重要原因。通过对原皿的分析、讨论之后，谈谈你看了这些材料之后的感受。我们人类作为地球上的最高级生命.应该尽我们所能去保护地球上的其他生命，因为任何一种生命都有它存在的意义。新课小结通过木堂课的学习，让我们每一个人都意识到“我们只有一个地球”。这样人类的生存环境才会有所改善，才能够更好地延续和发展。请大家结合今天所学内容，写—句宣传标语或口号。教学反思：第二框人的生命的独特性教学目标：知识与技能引导学生探询生命的独特性，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，过程与方法引导学生热爱各种生命，思考和设计门己独特的生命z路。情感态度与价值观逐步

7、提高学牛观察、辨别与分析生命差界的方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力重点：感受人类生命和每个人生命的独特性难点：激发学生内心对生命独特性的敬仰z情，并由衷的热爱与珍惜丰导入新课：地球从一个没有生命、原始荒凉的星球逐步演变，成为今天朝气蓬勃、充满生机的生命之舟。在所有的生命中，以人类的生命最具有独特性。二、人的生命的独特性（板书）1世界的独特性（板书）仔细比较，世界上有没有两片完全一样的树叶？