白界中学教学常规管理制1

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1、白界中学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定《白界中学教学常规管理制度》。一、教师备课制度备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，特制定以下制度：（一）备课基本要求：1、所任教学课程都要备课，每节课、每种课型均应有完整教案。（科学、思品、地理、历史、音、体、美、综合等）副科的可以备电子教案，备课要及时、规范，字迹工整、符合要求。2、备课要既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。

2、3、环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。4、精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。5、每节课上完后，都要认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节。6、不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴报刊、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。7、各任课教师有关参考资料，于本学期结束时一并交教导处。（二）备课检查1、教导处对备课情况周期性检查，对检查情况进行记录备案并及时反馈。2、教案要求一课一案，无教案上课者以旷课论处。二、教师上课管理制度1、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准

3、私自调课，确需调课，自己提出申请，由教务处统一安排。2、提前做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣着穿戴等。3、上课铃响教师到指定上课地点，不得迟到、早退，不得中途离开教室，不得串岗，不得提早下课，不得随意拖堂（延长5分钟及以上）。4、每堂课尽可能使用现有的教学设备如：多媒体，实物投影等教学手段。5、上课时，教师都必须使用普通话。6、课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不得说与课堂无关的话、不做与课堂无关的事。7、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、电脑课等）（1）体育教师不准穿皮鞋，不准穿裙子。（2）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地

4、点，确保准时上课。(3)上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点，认真组织教学，不得放任自由。(4)下课时，教师要组织学生排好队，有序地离开课堂。体育课应先集合再下课。三、作业批改制度作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据教学大纲要求、教材内容和学生实际精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。(-)布置作业要求1、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。2、布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业,减轻学生过重的课业负担。3、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。(二)批改作业要求1、作

5、业及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正。2、作文批改要认真，符号要规范。作文批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。3、作业批改认真细致，准确无误，无漏批、批错现象。不得一页一个勾，至少一大题一批。4、批改之后要及时讲评，督促学生改正，改正之后的答案,老师要及时批改。辅导学生制度1、必须热爱差生，正确对待差生，坚决反对厌恶、排斥、歧视、放弃差生的做法，严禁体罚或变相体罚差生。2、必须热情关怀、耐心辅导差生，及时帮助他们找出后进的原因,帮助他们改进学习的方法，不断增强他们的自尊心和自信心。3、要充分利用自习课或课余时间，加强对差生的个别辅导。对待差生要坚持以鼓励为主，

6、要善于发现他们的“闪光点”，对他们的点滴优点和进步，要充分肯定。同时对他们的缺点和存在问题，也要实事求是地以适当的方式给予教育、纠正和辅导，引导他们不断改进。4、要正确对待成绩优良的学生，要教育他们虚心学习，更上一层楼。在班上起到良好的带头作用，热情帮助后进生，共同进步。对优秀生不能过于溺爱和迁就，不能滋长其骄傲情绪。五、考核学生制度1、一个单元或一个阶段教学结束后，任课教师要进行单元检测。教师通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈信息。2、期中、期末由教务处统一安排单人单桌考试，集体流水线阅卷,考试评卷以后，要认真做好试卷分析，并进行全面的质量分析。3

7、、严肃考纪考风，严禁弄虚作假。4、期中、期末考试的试卷均要保管存档一年，以备检查。六、教研活动制度1、教研组活动由教研组长负责。2、织教师学习教育理论，进行业务培训，经常吸收信息，总结交流经验，撰写教学论文，开展互帮互学活动，努力提高教师特别是青年教师的思想和业务素质。3、积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。4、无故不参加教研活动者，按旷课一节处理。5、期末由教研组长执笔，写出教研总结。七、教师校内听课制度1、各教研组安排好“每人一节公开课”，均要开展集体评课活动,集思广益，取长补短，互相切磋，提高教学艺术，并结合有效课堂评价标准做