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时间:2019-09-02
《幼儿园中班语言课教案《小狐狸的变身法》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、幼儿教育:________幼儿园中班语言课教案《小狐狸的变身法》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班语言课教案《小狐狸的变身法》活动名称:小狐狸的变身法活动目标:1、理解故事主要情节,愿意用语言大胆讲述自己的想法。2、知道有了本领应该去帮助别人,才会有更多的朋友。活动准备:课件关键点:能根据故事情节进行较合理的想象。活动过程:一、出示名称,导入课题1、出示课题名称:小狐狸的
2、变身法(朗读)问:什么是变身法呢?2、过渡:小狐狸学会了变身法,猜猜它可能会变什么呢?二、观看课件,讨论理解1、师:小狐狸学会了变身法以后,出去找朋友玩了,它想用变身法去捉弄小动物们。1)小狐狸捉弄小兔:小狐狸看到小兔,偷偷笑道“哈哈,让我用变身法来着捉弄一下它吧!”A、小狐狸会变什么来捉弄小兔呢?B、小兔上当时,小狐狸可能会说什么?C、小兔怎么啦?为什么会不高兴的呢?2)小狐狸捉弄小狗:小兔生气地走啦,小狐狸又遇到了谁?A、这次它会变什么呢?B、小狗怎么啦?发生了什么事情?小狐狸会说什么?第3页共6页2、小
3、兔和小狗和朋友们开心地在草地上游戏,都不理小狐狸了,小狐狸怎么样呢?3、看,发生了什么事?提示:小狐狸会来帮助它们吗?4、小狐狸变成了什么?小动物们会怎么说?怎么做?三、相互讨论,想象讲述1、讨论:1)你们喜欢这只小狐狸吗?为什么?2)如果不下雨,小狐狸会想什么办法和小兔、小狗重新做好朋友呢?2、想像讲述:如果你也有了变身法,你想做什么事情呢?3、小结:小朋友们说得真好,有了本领,就要去帮助别人,这样才会有更多的好朋友,才会更加快乐!第3页共6页幼儿园中班语言课教案《小猪飞上天》活动目标:1、愿意积极参与讲述
4、活动,懂得”世上无难事,只怕有心人”的道理。2、仔细观察画面并有序、完整的讲述故事中小牛的经历。3、用对话、表演的方法,进行故事再现。活动准备:1、知识经验准备。对动物的特征和生活习性有一定的了解;对”梦想”有一定的认识。第5页共6页2、物质准备:挂图、头饰(小牛拉拉,牛爸爸、飞行员、小猪)3、环境准备:师幼共同制作”我的梦想”展板活动过程:一、预备活动师幼互相问候,采用默想、听音乐等其他形式进行走线活动二、感知活动1、师幼交流生活经验回顾。小朋友,你有自己最想做的事情吗?幼儿自由回答,教师引导。小牛拉拉也有
5、自己的梦想,你看看!2、教师出示挂图,让幼儿猜猜小牛拉拉的梦想是什么?故事的名字为什么叫”小猪飞上天”,小猪会飞吗?3、教师讲述故事!鼓励幼儿对小猪飞上天的原因进行大胆的想象.三、理解活动1、师幼观察挂图,分段理解故事内容。提问:小牛拉拉的梦想是什么?爸爸同意吗?拉拉是怎样回答的呢?小牛为了实现自己的梦想做了些什么?他学会了飞行吗?小猪是怎样飞上天的呀?他们高兴吗?拉拉告别小猪时说的最后一句话是什么?请幼儿在故事中找答案,试着用原文回答,老师给予适当的帮助。引导幼儿按照”有梦想-为梦想而努力-最终实现梦想”的
6、线索,了解故事的发展。2、教师讲故事,幼儿完整欣赏。故事中拉拉重复说的一句话是什么?请幼儿大声念出来,并帮助幼儿理解这句话的意思。3、教师小结:每个人都有梦想,为了自己的梦想要坚持努力,总有一天会实现的。第5页共6页四、体验活动1、对话表演。幼儿分组扮演故事中的角色,请幼儿模仿故事中角色的语气,说出故事中的对话。2、情景表演。幼儿自由选择角色,扮演故事中的小动物,完整表现故事的情节和内容。五、结束活动交流小结。活动延伸:1、幼儿用绘画和文字的形式表达出自己的梦想,互相说一说,教师帮助帖在”我的梦想”展板上。2
7、、教师头饰放到表演区,供幼儿观察、表演、讲述故事。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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