小班语言优秀公开课教案《小雨点》

《小班语言优秀公开课教案《小雨点》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________小班语言优秀公开课教案《小雨点》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班语言优秀公开课教案《小雨点》【活动目标】1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2、理解动词：张、摇、拔。3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。【活动准备】1、有目的地引导幼儿观察自然景象。2、录音机、磁带、可操作性图片一幅。【活动过程】1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、

2、万条线，掉在水里看不见。(雨)2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》(放录音)。提问：儿歌的名称叫什么?噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀?它们都落到哪里了?3、出示可操作性图片，请幼儿再次欣赏儿歌。提问：花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词：张)谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(理解动词：摇)苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词：拔)4、学习儿歌。第3页共6页(1)引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。(2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。5、仿编儿歌。师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。(1)揭开公园

3、图片，提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?(2)揭开森林图片，提问：小雨点，(教案出自：屈老师教案网)沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢?引导幼儿园用儿歌里的句式说话。请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢?引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。a让幼儿自由说。b请幼儿个别说。引导幼儿将新编的诗句组成新的诗歌内容。6、教师小结评价幼儿编诗歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。第3页共6页小班语言优秀公开课教案《快乐的一家》【活动目标】第5页共6页1、了解及妈妈家发生的快乐的事儿，知道鸡妈妈会生蛋，蛋能孵出小鸡。2、仔细观察，能根据画面中的线索

4、猜测判断，大胆说说自己的想法。【活动准备】1、材料的准备：故事围兜衣一件、大图书一本、音乐一首。2、幼儿前期经验的准备：幼儿对蛋和鸡有初步的认识、有阅读大图书的经验。【活动过程】1、激趣引疑。介绍鸡妈妈——今天带来了一个动物朋友，我们认识一下好吗？新朋友快出来！什么声音（打呼噜）我们一起来叫醒它。鸡妈妈：来啦来啦我来啦我是快乐的鸡妈妈（让孩子认识鸡妈妈）——这几天鸡妈妈要生宝宝了，鸡妈妈的宝宝是什么样子？（了解鸡妈妈会生蛋宝宝）小结：原来鸡妈妈会生许多蛋宝宝。2、阅读理解。认识蛋宝宝（通过摸摸找找的游戏，了解蛋的特征）——鸡妈妈把它的蛋宝宝

5、藏进了这个大花园里，我们一起来看一看找一找好吗！——找一找、摸一摸蛋宝宝蛋宝宝在哪里？瞧、蛋宝宝长得什么样子啊？——这是蛋宝宝吗？你怎么知道它不是蛋（比较判断）——数数鸡妈妈一共生了几个蛋（点数4）第5页共6页小结：原来蛋是圆溜溜的。了解蛋里能孵出小鸡（阅读、倾听）——鸡蛋怎么了？鸡妈妈的蛋宝宝里会孵出小鸡。——长大好不好，长大可以做些什么？（情感的激发）小结：原来长大这么快乐能做许多快乐的事情——数数一共有几只小鸡出壳了？（点数4）小结：蛋里孵出了4只可爱的小小鸡，它们就是快乐的一家。小鸡长大了，鸡妈妈带着小鸡出门啦。认识小鸡（阅读、游戏

6、，进一步认识小鸡的特征）——找找小鸡躲在了哪儿？（观察判断）——小鸡小鸡在哪里？小鸡躲在***——老师也想来找一找，找对了拍拍手找错了跺跺脚（让孩子有规则意识）——数数所有的小鸡都找到了吗？（点数验证）小结：小鸡全部找到啦，鸡妈妈带着小鸡回家啦。鸡妈妈为你们讲个故事，我们一边回家一边听着妈妈讲的故事（幼儿学习倾听的习惯）第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页