小班语言活动教案：小雨点(儿歌教案)

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小班语言活动教案：小雨点(儿歌教案)　　活动目标；　　1、让幼儿在理解诗歌的基础上，能发音准确有表情的朗诵诗歌，并体会诗歌的韵律美。　　2、丰富幼儿的词汇：田野、拔　　3、激发幼儿热爱大自然的情感。　　活动准备：　　大挂图一幅活动图片七个头饰若干（小雨点、花儿、鱼儿、苗儿）　　重难点：　　理解诗歌并有感情的表演、朗诵诗歌　　活动过程：　　1、用拍手的方法来稳定幼儿情绪，组织教学。　　2、创设问题情境，引导幼儿观察。

2、　　出示挂图：最近发生了一件可怕的事情――好长时间不下雨了。你们看，出现了什么结果：花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了（不动了），田野里面的苗儿渴得不长了。　　尝试一、你有什么办法，他们才不渴了呢？　　――最好的方法就是下雨，花儿、鱼儿、苗儿喝了水以后他们就不渴了。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

3、　小朋友们，下小雨的时候，小雨发出什么声音？引出“小雨点，沙沙沙。”　　3、展示下雨时的情景，请幼儿观察花儿、鱼儿、苗儿的图片，帮助幼儿理解诗歌内容。　　尝试二（1）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（花园里）　　花儿怎么样了――（笑了）乐　　花儿乐得怎样――张嘴巴（花儿开了）　　重复：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴巴。　　（2）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（鱼池里）　　鱼儿乐得怎么样了――摇尾巴　　重复：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。　　（3）“小雨点，沙沙沙，落到了什么地方？”（苗，地里）

4、　　苗儿长在庄稼地里，一大片的庄稼地就是田野(重点强调)。　　苗儿乐得怎样――向上拔（长高了）　　重复：小雨点，沙沙沙，落到田野里，苗儿乐得向上拔。　　4、看图，教师完整的朗诵诗歌。　　尝试三为诗歌起个名字《小雨点》　　分句教幼儿朗诵，以不同的形式教授。　　5、扮角色，戴上那个头饰，表演朗诵诗歌。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工

5、作总结如下　　6、启发幼儿回忆生活经验，“下雨时，小雨点还能落在什么地方？（幼儿园，树上，房屋上，河里，山上……）　　大自然非常美，启发幼儿热爱大自然，保护环境。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教