中班运动课程活动：小小运水队

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1、幼儿教育：________中班运动课程活动：小小运水队教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班运动课程活动：小小运水队授课教师周萍班级中一班幼儿人数61人一．设计意图：3月11日，日本发生了8.8级地震，3月10日云南盈江发生，3月24日缅甸发生地震，4月10日四川地震。地震以后，灾区缺水缺电，“一方有难，八方支援”是中国人民传统的美德。在人们捐款、捐物、捐水支持灾区人们

2、的同时，我们小孩应该做些什么呢？当然也要让他们知道地震的事情，有一份关心他人、帮助他人的爱心。知道要节约用水。同时可乐瓶又是生活中的垃圾物品，利用可乐瓶来开展体育活动，不仅有利于环保，还可以锻炼孩子们各方面的动作技能。这是一举几得的好办法。所以设计了此活动。二．活动目标：1.引导幼儿探索可乐瓶的玩法，发挥他们的想象力。2.激发幼儿参与体育活动的兴趣，发展爬、跑、跳、等基本动作的协调性。三．活动准备：灾区图片三张，可乐瓶无数个，音乐磁带，垫子四块，独木桥两座，采带无数条，大盆四个，场地布置,小动物头

3、饰。四．活动过程：1.准备活动、队列队形练习。（1）今天天气真好，我带你们到公园玩游戏吧。我们出发吧!(四个四个的有精神地走，幼儿四排变二排，左右分队走，踏步走在圆点上）第3页共6页（2）公园到了，首先跟我活动一下身体。(幼儿和师随音乐活动头、肩、腰、腿、脚手等)2.（看！公园里有什么？瓶子）幼儿自主探索可乐瓶的玩法。（教师指导鼓励幼儿大胆和可乐瓶玩游戏，尽量玩出和别人不一样的玩法）3.选出两种集体练习（夹跳前进和肩扛物走）。4，出示灾区图片，幼儿观察画面内容，（地震过后，人们的房子倒了，他们那儿

4、缺水缺电。哥哥和姐姐为他们捐物、捐钱，我们能为他们做什么呢？引出游戏。）5.游戏“小小运水队”。幼儿按小猪，小狗头饰排成两队（1）介绍游戏的名称。（2）教师讲解游戏的玩法及规则。爬过草地——走过独木桥——跳过小沟，找到水，用可乐瓶装水把水运回来，（3）教师示范玩一次游戏。（4）幼儿随音乐集体玩游戏一二遍。（提醒幼儿遵守游戏规则）四，活动结束幼儿和师收拾材料回教室。第3页共6页中班遵守公共规则教育——我们周围的标志活动目标：1、让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们的意思。第5页共6页2、通过掌

5、握这些标志的特征和作用，教育幼儿在各个地方都应遵守公共规则。活动准备：各种不一样的标志活动过程：一、让幼儿认识生活中几种常见的标志，并知道它们所表示的意思1、教师出示“严禁吸烟”标志，启发幼儿回忆在什么地方见过它，师生共同讨论。教师：小朋友，你们知道这是什么标志?标志上有什么形象?这一杠表示什么意思?这一标志表示什么意思?教师：这是“严禁吸烟”的标志，标志上有一支点燃的香烟，这一杠表示禁止的意思，它告诉人们在这里不能吸烟。一般在公共场合都能见到它，如大商场、电影院等，它有保护环境的作用。2、教师出

6、示幼儿各种标志图片，引导幼儿说出禁止性标志所表示的意思。如“节约用水”、“不喝生水”、“不跨深沟”等。教师：“节约用水”，小朋友们可以在什么样的地方见到呢?(在一些公共洗手间、自来水处等都可以见到。)3、指导幼儿观察指示性类型标志，如“易碎、防潮、自行车停放”等标志。二、引导幼儿体会标志的作用，懂得在各个地方都应遵守公共规则1、启发幼儿讨论：在哪里可以看到这些标志?这些标志为什么会出现在这里?我们应该怎么样做?教师请幼儿进行回答。小结：当我们在一些公共场合看到这些标志的时候，就应该要按照标志上的来

7、做，不可以违反其内容。第5页共6页2、组织幼儿开展角色游戏，加深幼儿对标志的认识，训练幼儿遵守公共规则的行为。让幼儿自由结伴，共同商量，设定情境：在什么地方?有什么样的标志?有人不知道怎么做或做了违反规则的事，别人该怎么帮助他?3、教师请幼儿进行角色游戏。三、结束活动，教师小结。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页