大班优秀语言教案《能干的嘴巴》

《大班优秀语言教案《能干的嘴巴》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班优秀语言教案《能干的嘴巴》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班优秀语言教案《能干的嘴巴》活动目标：1、学会根据画面的内容阅读相应的文字，乐意读一读汉字：吹、喊、吃、唱、喝、吸。2、观察汉字，初步了解汉字构成的规律，知道”口”字旁的汉字与嘴的动作有关。3、通过看图仿编歌曲，进一步产生对识字活动的兴趣。活动准备：幼儿用书人手一册，实物投影仪或”吹、喊、吃、唱、喝、吸”图片。活动

2、过程：一、图片或用实物投影仪放大图片，引导幼儿看图阅读图文。建议教师这样引导：1、图上的小朋友在干什么？请幼儿看图做一做相应的动作。2、告诉幼儿画面上的汉字表示图上小朋友的动作，请小朋友猜一猜，并主动探索认读汉字，帮助幼儿发准字音。二、观察比较”口”字旁的汉字，了解汉字构成的规律。提问：1、这些汉字哪些地方是相同的？2、为什么这些汉字都有”口”字旁？教师小结：这些字都与我们的嘴有关系，都是嘴做的动作，在汉字中，许多表示与口有关的动作，就会有”口”字旁。三、幼儿阅读活动。第3页共5页1、阅读画面上的汉字，教师鼓励幼儿边做边读出汉字。2

3、、师生共同进行阅读游戏。教师做动作，请幼儿根据动作，找出相应的字，还可以请个别幼儿做动作，其他幼儿说出汉字。3、引导幼儿用”吃、吹”进行组词，提高幼儿对汉字的兴趣。4、启发幼儿想一想，还有哪些汉字会有口字旁。还有哪些动作与”口”字有关？鼓励幼儿大胆想象，教师根据幼儿的回答在黑板上写出相应的文字。四、开展游戏：什么汉字不见了。五、仿编歌曲《我有小嘴》重点：根据画面的内容阅读相应的文字，观察汉字，初步了解汉字构成的规律。第3页共5页大班优秀语言教案《运南瓜》活动目标：1、不怕困难，有客服困难的勇气。2、学习续编故事。3、能在同伴面前大胆

4、表达自己的想法。活动准备：1、《运南瓜》的图片一幅。2、磁带、录音机等。活动过程：第4页共5页一、引导幼儿观察图提问：这是什么地方？小兔在干什么？（学习词语：茂盛、发愁）谁来了，它们在说什么？二、引导幼儿观察图提问：画面上有谁？它们在说什么？小白兔看见了什么？想到了什么？三、交代任务：这两幅图说的是小白兔和南瓜的故事，故事的开头我们知道了，小白兔的大南瓜该怎样运回家呢？请你们仔细想一想，把这个故事的结尾部分画出来。四、让幼儿把自己的想法画在纸上，作为第三幅图。（要求画出的小兔运南瓜的形象是笑咪咪、甜滋滋的，小兔走路的姿势是欢快的。）

5、画好后独自练习讲述。教师巡回观察指导，了解幼儿构思。五、选择画面清晰、情节设计比较合理新奇的作品让作画人向全体幼儿讲述。六、启发幼儿给故事取名字。七、教师完整讲述《运南瓜》的故事。（也可请能力强的幼儿讲述一遍。）八、引导幼儿讨论：从小白兔运南瓜的故事中我们懂得了一个什么道理？延伸活动：幼儿回家后可将《运南瓜》的故事讲给爸爸妈妈听。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页