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时间:2019-09-02
《初中语文七年级上册期中测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初中语文七年级上册期中测试卷一、积累与运用(18分)1.下而各组加点词语注音完全正确的一项是()(2分)A•分歧(qi)沐浴(mti)••B.脸颊(jid)寥廓(lido)••C・铭id(ming)憔悴(cui)••D.弧形(hn)栅栏(刁hd)••匿笑(ni)恍然大悟(huang)黄晕(htin)洗耳恭听(gong)••前蔽(yln)瓜熟蒂落(ti)••倏忽(shu)苦心孤诣(yi))(2分)••2.下而各组词语书写完全正确的一项是(A.叛逆淡雅雅雀无声美不胜收B.清冽贮蓄喜出忘夕卜翻来覆去C.寒战徘徊混为一谈絮絮叨叨D.抖擞诀别形影不离宽弘人量3,杯面这段话中,画线的成语使
2、用不恰当的一项是((2分)细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累,唯冇深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持ZI以恒(B)的积累,才能妙笔牛花(C),才能用少教儿个句子把人物描写得栩栩如牛(D),活灵活现!4.概括F面两段文字的主要内容,不超过20个字。(3分)最近,记者从一些医院的眼科了解到,每年寒暑假都会成为儿童视力下降最快的时期,而且近段时间家氏带孩子来医院就诊的特别多,在门诊中医生也已经发现,手机、iPad等电子产品对学生视力的影响很大。南医大二附院眼科主任张晓俊解释,会使得iPad的亮度更高,瞄孔会不断肓保持紧张状态。同时,由于电了屏长吋间得不到松弛,高度紧张,使
3、品痉挛,造成调节性近视。加上小孩视进的IPS屏技术,但是LED的背光源,—「丢应光源的变化。调节瞄孔的睫状肌会一feK,眼睛的睫状肌必须频繁运动。睫状肌,增加屈光度,吋间一长可导致睫状肌发育适不成熟,控制眼睛闭合的肌肉和控制瞳孔的收缩能力不如成年人,这样更容易比成年人产生视觉疲劳,这种疲劳的积累极易让孩了发生近视°若不及时防治,很快就会演变成真性近视。5.下列关于名苦的表述,不正确的一项是()(3分)A.《三国演义》塑造了刘备这一英雄形象:“桃园三结义”表现了他的远大,忐向,三让徐州”表现了他的忠厚仁义;“三顾茅庐”表现了他思贤若渴。B.夏洛蒂勃朗特的《简爱》是一部带有自传色彩
4、的小说,主人公简爱是一个贫苦低微、其貌不扬的女孩,但她拥有口尊、口立、口强的人格,C.《老人与海》是美国作家海明威的中篇小说,写的是老渔夫樂地亚哥在海上的捕鱼经历。“一个人并不是生來要给打败的,你尽可以把他消灭,但就是打不败他”,这是老人的生活信条,表现了他无畏的勇气和硬汉的奋斗精神。D.杜小康是善良、冇担当的孩了,他把家里的镰刀借给学校,用拳头保护了弱小的纸刀,随父亲放鸭,承受了孤独的考验。6.按要求默写.(6分)(1)君问归期來有期,(李商隐《夜雨寄北》)⑵《天净沙秋思》中作者直抒胸臆、道岀天涯游子之悲凉心境的句子是“C3),浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》〉(4)《
5、次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是:“?”(5)故乡是人牛•之根,请写出一个表达乡情乡愁的名句。说:(6)他们的房屋,稀稀疏疏的,.(朱占清《春》)二、古诗文阅读(21分)阅读下面的古诗文,回答后面的问题。(一)忆钱塘江(宋)李觎①昔年乘醉举归帆,隐隐山前曰半衔。好是满江涵②返照,水仙③齐著淡红衫。[注释1①靓:读gduo②涵:包含。③水仙:指水中女神。这里喻指归帆。7.这首诗描绘了时分的景色。诗屮“隐隐”照应了前句中的“”词。(二)咏雪&此诗想象奇特,比喻生动。请描绘第三、四两句所展现的価面。(2分),公欣然FI:“白雪纷纷何所似?”兄子胡I起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,
6、左将军(朝代)人人名)组织编写的.(2讲太傅寒雪F1内集,与儿女讲论文儿口:“撒盐空中差可拟兄女口:“王凝之妻也。9.《世说新语》是六朝志人小说的分)10.写出“儿女”一词古今义的差别。(2分)今义:古义:11.用现代汉语翻译下列文言语句。(4分)(1)俄而雪琛,公欣然“口雪纷纷何所似?”译文:(2)即公大兄无奕女,左将军王凝Z妻也。⑶译文:12文中两个以雪为喻的句子是:,你认为哪个更好?为什么?(4分)(三)谢太傅泛海谢太傅盘桓①东山时,与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王②诸人色并遽③便唱④使还。太傅神情方王⑤,吟啸不言。舟人以公貌闲意说,犹行不止。既风转急,浪猛,诸人皆喧
7、动不坐。公徐云:“如此,将无归。”众人即承响⑥而回。于是审其量,足以镇安朝野。[注释]①盘桓:徘徊,逗留。②孙、王:孙:孙绰,字兴泌,孙楚Z孙;王:指王羲Z。③遽:惊慌。④唱:提议。⑤王:通“旺”。⑥承响:响应。13运用“词语积累卡片,,分类梳理文言词语,是学习文言文的一种良好习惯。呀寧夺冬,填写下而的“通假字”积累卡片。(2分)•••“通假字”积累卡片文章句子通假字意思《谢太傅泛海》太傅神情方王王通“旺”,旺盛《谢太傅泛海》14•仔细品味文中“太傅神情方王,吟啸不;句,发挥你的想象,牛•动
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